这几天参加了美术教师培训,作为一名幼儿美术教师,就这次培训的心得体会主要有以下几点,这几点都可以更好的帮助我更加理解孩子,更加有方法来培养孩子。
1、让教师可以培养孩子对事物的求知欲
以往美术教育是以向儿童教授美术常识和技能为主的。就算教材上的体材和内容很多,更加的让孩子接受,但基本上很少的老师能够真的做到这些。通过不断地实践和反思,我们发现方法和内容是相辅相成的,挑选什么样的内容,对扩大儿童的视界、培育儿童探求的爱好都有着明显的效果,同样也是儿童美术中的一个十分重要的方向。因为我们培训美术教师要改动以往的做法,深化到儿童当中去,开发儿童发现美的眼睛,把方法应用到儿童对周围事物的爱好与求知上,要和儿童展开一系列活动并从中去寻觅美术创造的乐趣,将儿童放在一个不断探求和发现的过程中,使他们不断体会探求新的知识的趣味。
2、让教师可以培养孩子的自学和探索能力
我们不能把美术教育只是美术教育,要看山不是山,看水不是水,我们要以美术教育当作窗口,让孩子把美术当作一个可以探索世界的工具和手段,我们的目的不是让孩子会画几幅画、会几个素描,而是让孩子把握更好的学习方法,让其能有自主的学习能力,我们教孩子美术的目的应该是让他们变得更好。
3、让教师可以培养孩子的对美的欣赏能力以及创造力
我们美术教师在平时教孩子的时候千万不要死板,不能够让孩子画个苹果就必须和图上的苹果一模一样,创造力才是美术的全部基础,没有创造力的孩子画出的画在美也是死板的、教条的,就好像是用打印机打出来的一样,看着是一样但是一点也不鲜活,我们要培养的正式孩子们对美的欣赏力,他们认为的美我们要予以认可,他们创造出来的事物我们也要予以支持。
经过美术教师培训之后,我发现我们一定要把教孩子美术看成是对孩子认识世界的启迪,千万不要把这就是当成一份挣工资的工作,一定要重视孩子并且引导孩子认识世界。
今年的暑期师德培训与往年最大的不同就是多了一个“读书会”。这个读书会上每位教师推荐了一本书,并对书做了一个介绍,虽然只有短短的四个小时,却让我仿佛读了28本精彩的书,对于这个“读书会”我真是收益非浅:有哲学的,有教育学的,有心理学的,有漫画;有教人明白事理的,有教人学做老师的,有教人笑对生活的,有教人学会做一个贤妻良母的……一群女人,从24岁到44岁,从为人女到孩子他妈,不管年龄的大小,毫不吝啬地把自己看到最好的书介绍给大家,让我们这个读书会显得是这样的丰富多彩!
从这个“读书会”中我感到自己的知识是如此的贫瘠,学过的东西有很多已经老化了。古语云:“吾生有涯而学无涯”,活到老,学到老。在现代科学技术日新月异,迅猛发展的今天,终身学习显得更是尤为重要。据粗略统计,人类的科技知识,19世纪是每50年增加一倍,20世纪中叶是每增加一倍,现在则是3年至5年增加一倍。新的科技知识的不断涌现势必导致原有知识技术的陈旧及更新周期加快。知识老化是当今社会不争的事实,我们必须不断地接受教育、更新知识,才能适应社会的变化和工作的需要,这一切向传统的学校教育提出了挑战:教师的学习决不能停止在前半生,学习将成为一个人终身的需要和过程。
进入师范的第一天,我们在大学语文中便学习了韩愈的《师说》一文,“古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也”,“学高为师,身正为范”。“学高”和“身正”是教师执业的资本,是之所以为“师”的根本所系。教给学生一杯水,教师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识,也是教育发展的内在规律。以现在发展的眼光看,每当面对孩子的提问时,教师多希望拥有“一桶水”,不,应该说一桶水已远远不够,而应拥有“一条奔腾不息的河流”,才能满足那双充满疑惑好奇的眼睛,做一个值得孩子信赖与尊敬的老师。
在幼儿教育这片沃土里,我已经走过了十六个春秋,收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作,使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平。社会发展飞速的今天,孩子接触的人和事物非常多,对教师的要求也在不断的提高,要求教师即是教育的实践者,又是教育的研究者,在一日活动教育的过程中,老师要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标。因此,老师是授业者,也学习者;既博学多识,又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学的意义,教师的行为也有了更丰富理论的内涵。
这次的远程网络研修,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修 …… 此处隐藏:15412字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
