书香家庭主题活动方案5篇
活动的目的与意义应用简洁明了的语言将其要点表述清楚。在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。下面小编给大家带来书香家庭主题活动方案,希望大家喜欢!
陵阳中心小学已加入新教育实验研究活动,积极开展“三读”活动---家庭自读、课堂共读、美文赏读。暑期来临,学校利用假期开展“亲子共读,营造书香家庭”的活动。具体的安排如下:
一、活动时间:
20__年7月――9月
二、活动方式:
1、教师读书内容以朱永新的《新教育》、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、20__年各科新课标为主。
2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主,围绕书籍中的内容展开交流,交流的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行,并有针对性地参与到学生的思考和研究中去。
三、活动注意事项:
1与学生一起走书店,买一本或几本孩子喜欢的推荐图书。
2每天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时,内容为推荐书目中图书。
3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”,做好资料的搜集工作。
4为学生提供更加丰富的阅读资料,丰富学生的视野。
5家长和教师要保持联系,对学生阅读的状态进行细致地观察,以保证本次活动能够保质保量地完成。
四、评选书香家庭。
学校在开展新教育实验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动评选。基本标准一如下:
书香家庭的基本标准
①有读书角,有写字桌,书架(橱),有名人名言等美化环境的布置。
②有较良好的学习氛围,孩子每天在读书角认真看书做作业。
③有藏书20本以上,家长孩子每月阅读一本有益的课外读物,有读书记录。
④家长孩子每月至少学习交流两次,有记录;或家长孩子每月搞一次家庭活动,写出体验和感悟
⑤家长孩子每月搞一次家庭活动,写出体验和感悟。
⑥家长与孩子共看电视新闻,对社会热点问题发表自己的看法。
五、评选书香教师、读书能手。
以教师博客、班级在线、毛虫前行等专栏,开展师生优秀读书成果展评、读书能手、亲子共读共写征文评选等活动。促进家长、学生、教师的读书热情与共读共写活动进一步的推进、深入。
书香家庭主题活动方案2
一、指导思想
全面提高学生的综合素养,让家长和学生都能正确对待阅读,知道阅读对一个人的一生所起的重要作用,对阅读产生浓厚的兴趣,同时养成阅读的习惯,掌握一些阅读的方法和技能。丰富学生的家庭生活,增进家庭成员之间的情感交流,构建和谐家庭、书香家庭。进一步推动学校书香校园工程的建设,让读书成为一种习惯,让阅读给孩子带来一生的幸福,让亲子共读为孩子的完美人生奠基。
二、活动目的
1.充分开发孩子的潜能,让阅读成为孩子认知和交流的重要途径,成为其人生成长中必不可少的一部分;
2.让孩子成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者,让阅读为他们带来一生的幸福,成为其人生成功的助推器
3. 及时了解孩子的内心世界和精神需求,增进家长和孩子之间的情感交流,构建书香家庭、和谐家庭。
三、活动主题
亲子共读,为孩子的完美人生奠基。
四、活动对象
全体学生和家长
五、活动时间:
20__年3月――7月
六、活动内容
第一.读书负责人宣读关于全面开展亲子阅读活动的倡议
《 关于全面开展亲子阅读活动的倡议》:
美国著名的阅读研究专家吉姆.崔丽斯在《朗读手册》中有段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一堆堆的黄金,但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈”。苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养,品行端正,值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着忱忱的爱心家庭。”可见亲子阅读在课外阅读中起到的作用足以影响孩子的一生。请各位家长重视孩子的共读,让家长成为孩子幸福路上的点灯人。
第二.宣读我校亲子共读活动的时间阶段及奖励办法。
1、启动阶段(3月)
以培训形式使家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、实施阶段(3——6月份)
每天饭后或睡前家长和孩子共同阅读,并向家校群内反馈读书信息,班主任和语文教师做好统计,及时了解每位学生家庭的亲子共读情况,及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验,每天特色活动时间孩子以自己喜欢的方式(说故事,写美句,画内容,做手工)来反馈前一天的读书成果。
3、交流总结阶段(7月份)
(1)、班主任教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结,并组织家长讨论和学习。有条件的情况下,让有成功经验的学生和家长做讲座,现身说法给大家传经送宝。
(2)、以书面亲子 …… 此处隐藏:3432字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
