初一语文课文羚羊木雕教案设计(初一语文课文讲解视频)

时间:2026-01-21   来源:未知    
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  本文赋深刻的主题于一件平凡的家庭琐事中,以小见大,立意深刻。写作时,用笔详略得当。接下来是小编为大家整理的初一语文课文羚羊木雕教案设计,希望大家喜欢!

  初一语文课文羚羊木雕教案设计一

  教学目的:

  1、掌握课文中的生字词。

  2、运用多种方法阅读课文,重视阅读理解能力的培养,充分感悟本文的人物思想感情,欣赏人物形象。

  3、联系生活,学会与父母、他人沟通,正确处理好亲情、友情的关系。

  教学重点:

  1、分角色朗读,从整体上感悟课文。

  2、揣摩体会描写手法对塑造人物形象和作用。

  教学难点:

  学会正确看待友谊与礼物的关系,明辨是非,学会与父母他人沟通,获得有益启示。

  教学方法:

  朗读法、讨论法、引导法

  通过白板设计的问题,教师调动学生去阅读课文,去积极思考问题,组织系列式的探究,并与教师的陈述与总结相结合。引导学生以自主、合作、探究的方式学习,是新课程的基本理念。我教读本课的指导思想是:把自主、合作、探究学习的主动权教给学生。

  教学课型:

  新授

  课时安排:

  一课时

  教学过程:

  一、导入:

  同学们,有两样东西:一样是金钱,一样是朋友。假如让你选择其中你需要的东西,你选什么好呢?

  为什么这样选择?(朋友珍贵,友谊珍贵。友谊是用金钱换不来的)

  的确,世间最美好的东西是友谊。友谊是冬日里的一缕阳光,让饥寒交迫的人感到人间的温暖;友谊是沙漠中的一泓清泉,让濒临绝境的人看到生活的希望;友谊是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。今天,我们就来学习一个由友谊引发的故事——《羚羊木雕》

  二、题目解说:

  羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊的样子用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的,全世界都享有盛誉的工艺品,其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访,或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。这里作者把《羚羊木雕》用来作为文章的标题,全文内容就是与它有很直接的关系。

  三、快速阅读课文。

  教师要求:全班分成左、中、右三个学习小组。各组学习情况由教师、学生现场给予评价。

  1、快读要求。

  第一组:找出生字、多音字6个左右并查字典注音、解释。

  第二组:探究问题:

  ①全文是围绕什么来写的?(羚羊木雕)

  ②这是一只怎样的木雕?(爸爸从非洲带回来的贵重的工艺品)

  ③围绕羚羊木雕写了哪些事?出现了哪些人物?

  ④请用简洁的语言概括这些事。

  第三组:合作完成下列的表格:

  时间 事情 记叙顺序 线索 今天 发现羚羊不在 顺叙

  以羚羊木雕的所属变化关系为线索 今天 要羚羊 顺叙 上星期 换裤子 插叙 昨天 送羚羊 插叙 今天 要回羚羊 顺叙 注:表中隶书字部分由学生填写。

  2、学生快读两分钟后教师提问学生回答。

  ①我为什么要把“木雕”送给万芳?

  ②“我”把羚羊送给万芳时,万芳送给我什么礼物?

  ③爸妈为什么非让我把“羚羊”要回来?

  ④当“我”从万芳那里要回羚羊后,万芳对我的态度怎样?

  ⑤“我”为什么觉得自己是世界上最伤心的人?

  3、学生汇报自主学习情况,教师评定各组成绩写在黑板一角。

  第一组学生抽两人上黑板写字注音。有错的地方学生更正。

  抹(mǒ) 攥(zuàn) 逮(dǎi) 怦(pēng)怦(pēng)

  树(shù)杈(chà) 寒(hán)颤(zhàn)

  第二组回答问题。

  第三组学生抽一位上黑板填表。

  注:上述三组问题如有错皆为本组或它组学生更正。

  四、分角色朗读,整体感悟课文。

  过渡:一方因为友情、因为感激送出了木雕,另一方因为贵重,逼迫孩子要回来,双方就产生矛盾了,这一矛盾尤其在什么描写上更为突出?那么我们就来读读这些语言吧。通过刚才的认识,你认为他们会是怎样的语气?体现出他们怎样的感情?

  要求:在每个学习小组中抽学生按角色分工有感情地朗诵,但只读人物对话部分,教师参与其中读故事叙述者部分。

  1、注意发现师生阅读中的问题。

  2、品味揣摩人物个性化语言。

  分别对“我”、“妈妈”、“爸爸”、“奶奶”、“万芳”的语言进行揣摩、品味,并由此分析人物性格。

  3、你喜欢文中的哪个人物,为什么?

  4、你不喜欢文中的哪个人物,为什么?

  其余同学思考:学生评价时,教师要引导学生抓住人物的神态、语气评。看是否读出人物的性格以及对此事的态度。

  学生先评价出朗诵中的问题,并给各组计分。教师可将学生的喜欢以角色分成几个方面。教师让学生表述,学生相互辩论要摆事实讲道理,并根据自己喜欢的人物身份,掌握好说话的分寸。给表现好的组加分。

  第一步,学生可能提出的问题是:

  喜欢万芳。万芳很仗义,我对不起她,但她对 …… 此处隐藏:6745字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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