认真读完一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。那么你真的会写读书笔记吗?下面是小编整理的幼儿教师读书笔记,仅供参考,欢迎大家阅读。
近日园里开展了《幼儿园教师专业标准》的学习,通过领导的讲座学习,感悟良多,幼儿时期是人一生成长的关键时期,幼儿的性格、情感态度处于形成期,可塑性很强。这一时期的发展对他们以后的人生观、价值观、情感态度及抗挫折能力的形成起着至关重要的作用。
作为一名幼儿教师,一日工作虽然琐碎繁杂,但我依然在这个狭小的空间里乐此不疲。我深知自己肩上的担子有多重、自己的任务有多艰巨,我们不仅要照顾好幼儿的一日生活,为孩子们培养良好的习惯,更要做好幼儿的引导者、教育者、支持者,引领孩子们健康快乐成长!
静心品味《幼儿园教师专业标准》的基本内容部分,越发觉得句句入心,字字有力。让我更加深刻的理解了作为幼儿教师应具备的职业标准。基本内容部分的三个维度——专业理念与师德、专业知识和专业能力这三个维度相辅相成,互相渗透。在工作中我们应该对照这个标准,不断学习,不断完善,让自己的工作更上一层楼。再读标准,再思“幼儿为本、师德为先、能力为重”,体会如下:
一、幼儿为本
在开展各种活动时要以幼儿为主体,满足幼儿的不同需求,促进幼儿身心健康成长。尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求上。掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法上。
熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法方面。在一日生活的组织与保育上,充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育上,多去观察幼儿,了解幼儿真正需要什么、擅长什么、心理特征、兴趣需要等,真正让幼儿能在玩中学,学中玩,帮助幼儿养成良好的习惯,让每位宝贝实现最理想的发展。
二、师德为先
1、良好的师德是教育之本。
做一名合格的幼儿教师,要具有良好的师德品质。师德的好坏从大方面来说,影响整个社会的物质文明和精神文明建设。从小的方面来说,影响幼儿的身心健康发展。历代教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师人格的特征体现。幼儿教师的师德关乎幼儿的一生、关乎教育的发展、关乎社会的前途命运。教师只有注重师德修养才能以德育德,铸造孩子健康人格。
2、教师要爱幼儿、尊重幼儿。
爱孩子的感情是书本上学不到的,与幼儿共同学习、玩耍,成为孩子的朋友,关心孩子的冷暖、体察孩子的内心,加深师幼间的情感。不忽略幼儿的心里感受。让他们尽情表露真性和梦想,不过多的干涉幼儿,让幼儿成为一个身心健康、品德高尚的人。
3、重视人格魅力,培养高尚的职业人格。
教师本身就是一部育人的教材。德的功能是不可估量的。这就要求教师除了不断提高自身的道德水平外,还必须重视和加强自身的才学修养,全方位地充实自己,完善自己。只有德才兼备的教师才能培养出德才兼备的学生,用精湛的学识赢得孩子的心。
三、能力为重
教师在业务上要注意不断提高自己,如进行教学反思,自觉把自己的课堂教学实践进行全面而深入的思考和总结,从而进入更优化的教学状态。在幼儿园的教育教学中,努力做一名研究型的教师,时时反思、总结,找到自己的不足加以改进。在反思中总结,在反思中提升,成为幼儿发展的促进者。
俗话说“根深方能叶茂”,老师也并非人人博学,但只要不断的学习,不断充实、与时俱进,以博学为目标,不断提升自己,给予幼儿所要的,做到自己想做的,付出我们该付出的,不断完善自己,努力让自己的工作更优秀,让自己的教育生涯更精彩!
当幼儿教师是很累,特别是小班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,这一切都很值得,因为,我的付出,得到的将是一个个美丽的童心世界!
而且,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了…那种快乐是从心里往外涌的,小班教师个人总结。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。
在本学期内,我不怎么严格遵守幼儿园各项规章制度,但我热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学,教研工作。并发挥自己的特长,学以至用,这个学期幼儿园做装修幼儿园创设一个良好的环境,为幼儿园的建设出一份力。工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,言传身教,细心、耐心、关心、爱心地公平对 …… 此处隐藏:7968字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
