拓展训练方案——野外拓展训练方案 —拓展培训

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体验式培训方案明阳天下拓展培训公司

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目录

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1. 现状分析……………………………………………………………………………

2. 需求辨识……………………………………………………………………………

3. 解 决 方 案 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

4. 培训目标评估………………………………………………………………………

5.

的优势………………………………………………………………

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现状分析因素 工龄 年龄 现状描述

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实证结论员工对组织文化的认 同，随着年龄的增加 而增加。

学历

团队 现状

年龄 职务 工龄

相关培训经历我国企业中的“权力距离” 很大。

职务

学历

不同受教育程度的员工对 组织文化的看法差异性不 显著。

培训 经历资料来源：陈添朝，两岸经营模式管理之探讨。

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需求辨识

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工龄1

年龄

学历

团队 现状

职务

相关培训经历

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弗洛伊德“冰山

理论”人的人格就像海面上的冰山一 样，露出来的仅仅只是一部分， 即有意识的层面；剩下的绝大 部分是处于无意识的，而这绝 大部分在某种程度上决定着人 的发展和行为。

我 们 当 前 所 需 要 的 是

通过培训使大家增进相互熟悉和了解 的程度，提高彼此之间的沟通、协作能力 加强企业凝聚力与团队合作能力

放松心情、释放压力

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解决方案基于团队现状和需求辨识的分析 我们提出了相应的解决方案 以供参考

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培训设计理念

培训方案

项目运行计 划

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解决方案\培训设计理念

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培训设计理念

培训方案

项目执行计 划

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解决方案\培训设计理念体验式培训学习过程

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深刻领会Learning by Doing精神，所有体验 课程的设计，均紧紧围绕着我们本次的主 题—“由具体内容替换。”

体验 分享 联系 实际

应用

严格遵循“体验→分享→联系实际→应用” 的认知过程，通过一定数量的体验项目和特 定形式来激发学员“无意识层次”的能量。体验式活动感悟 的深度与培训师

不提倡 纯理论的讲解

的引导有直接关 系

不提倡 囫囵吞枣式的拓展

体验

分享分享切身感受

坚持 “在体验中学习、在学习中成 长” 坚持 体验培训中“量变与质变”的平 衡

的过程是拓展

应用

培训必不可少 的环节。

达成我们目标所需要的项目链

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解决方案\培训设计理念

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本次课程锁定为“把信送给加西亚”。

“把信送给加西亚”课程形式新颖，是一个典型的趣味性和竞技 性的团队组织建设类的综合性野外大型培训项目。我们将围绕目标量身订做方案并实施, 在整个培训过程中环环相 扣，既有智

力的碰撞也有体力的付出，绩优化组合团队建设；自 主、创新化任务体验和决断，以主、隐双线制主题制定课程任务 学员的参与度高，投入深，能使学员在一天的历炼中 ,感受到众 多团队建设的要素，使学员记忆犹新. 把信送给加西亚是一场大型的户外课程，形式新颖，在大家之前 有过众多培训经验后以团队的形式进行一天的爬上、游览，同时 过程中会有一关又一关的问题等待大家解决，真正做到游中学、 学中游。

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解决方案\培训方案

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培训设计理念

培训方案

项目执行计 划

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解决方案\培训方案\项目基本情况

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培训时间

待定主带培训师1名 (或3名) 培训师2名

培训地点

北宫森林公园

项目经理

教练团队

培训参加人员

客户学员

教练助理

后勤支持

我们在为您精心设计个性化课程/模块的同时，也准备了适应多种场合的小游戏。这些游戏，可以很好地促进团队气氛和人心。

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解决方案\日程安排

09:00 09:00-10:00 培训当日

到达基地 融冰热身

10:00-16:0016:00-17:00 17:30-18:30

把信送给加西亚之旅大总结、颁发培训证书 返程

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解决方案\培训方案\融冰热身

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融冰 热身队名 队长

情景描述

◇ 融冰热身 ◇ 组队：选队长，起队名，写队训， 编队歌，设计队徽，制作队旗，定 位个人在团队中的角色； ◇ 集体 …… 此处隐藏：2087字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……