一年级下数学同步检测-20以内的退位减法6(含答案(2)

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答案：12—7 = 5（个），12—7 = 5（个）

解析：建立学生从直观到抽象，借助图示理解这类问题的思考过程和解决策略的数学模型。从桃子的个数中减去和西瓜同样多的部分，剩下的就是多（或少）的数量，所以用减法计算。

三、西瓜比梨子少几个？

考查目的：综合型练习，既有多余信息，有需要学生将问题进行转化，进一步提高学生的解题能力。同时培养学生认真审题的学习品质。

答案：12—8 = 4（个）

解析：此题中“苹果15个”与所问的数学问题无关，是多余信息。因此只需要用梨子的个数减去西瓜的个数求出梨比西瓜多几个，也就是西瓜比梨少的个数。

四、跳绳。

（1）小明比小红多跳几下？

（2）小刚比小明少跳几下？