小学语文教师个人发展五年规划(6)

的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

第二年度目标（2017年）

（ 1）巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。（2）、在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

（3）、继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

（ 4）、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，积极认真写教育教学文章。

（5）、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。

（6）、每学期听课20节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。

3.第三年度目标（2018年）

（ 1)、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢。

关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。