作者:培英文武实验学校
许建春
目录
思路
准备1
准备2
拓展学习
小组学习
探究学习
求组合图形的面积
五年级首先,为了求组合图形面积进行准备。 然后,在一步的基础上学生学习探究。 最后,拓展学生思路的拓展学习。 返回
★ 自由选择一个图形,口算图 形面积。(单位:cm)(1) 4 5 (2) 8 (3) 6 10 5 (6)
3
5
(4)5
(5) 4 9
9 返回
★用常见的一些基本图形可以组成许多有趣的组合图形。 基本图形 组合图形
☆你喜欢哪个组合图形?它是由什么基本图形组成的 返回
★将下面的组合图形转化成基 本图形有几种方法。
返回
★小组学习探究小组合作要求: 1、找到尽可能多的方法。计算下面组合图形的面积。 2、比较各种方法,找出你认为比较简单合理的方法。
6 3 2 8 (单位:分米)
20 10 20 单位:cm
10
返回
★拓展学习求下面四形的面积:选择比较简单、合 理的方法列式不计算。A 7 8 4 D B
12 单位:厘米
C 返回
