人教版七年级历史下册 16 中外的交往与冲突

七年级历史（下册）学案

第16课 中外的交往与冲突

刘启强

课标要求：

概述郑和下西洋的史实。

讲述戚继光抗倭的故事，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

学习目标：

1.知识目标：

记住郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对

外关系的概况。

2.能力目标：

通过分析郑和下西洋的影响和戚继光抗倭成功的原因，提高学生分析问题的能力。

3.情感目标：

通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，感受郑和、戚继光的人格魅力，形成正

确的人生观和健全的人格。

学习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹

学习难点：空间概念较多，古今地名存在差异

学习过程：

一、自主学习，自我检测

1.列举明朝时中外交往与冲突的史实？

（1）

（2）

（3）

2.郑和下西洋：

（1）背景：

（2）目的：

（3）起止时间 年至 年

（4）在位皇帝：

（5）下西洋次数：

（6）经过：

从 出发，到过亚非 多个国家和地区，最远到达 ，

比欧洲航海家的远行早 个多世纪。

（7）交换物品： ——

（8）地位：

（9）意义：

3.戚继光抗倭：

（1）“倭寇”的由来：

（2）戚继光抗倭原因：

（3）抗倭部队：

（4）抗倭经过： ，九战九捷—— 、

（5）评价戚继光：

4、从 世纪开始欧洲殖民者来到我国沿海地区进行侵略活动。 年葡萄牙殖民者攫取了在我国 居住权。

预习中遇到的疑难问题还有：

二、交流展示，合作探究

1.郑和远航取得了巨大的成功，分析总结一下其成功的因素有哪些？

2.读下图，讨论回答下列问题：

（1）郑和远航的条件和目的是什么？

（2）为什么说郑和远航是世界航海史上的壮举？

（3）现在我国要发展经济，扩大影响，应该如何去做才好？

三、拓展延伸，感悟历史

1.你从郑和与戚继光身上感悟到哪些精神？

2.阅读下列材料：

材料一：及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加（美洲）以前六十年，当维哥达嘉马发现印度新航路以前七十年。 —摘自《郑和研究资料选编》

材料二：中国人一直被称为非航海民族，这真是太不公平了。他们的独创性本身表现在航海方面正如其他方面一样……中国的海军在1100—1450年间无疑是世界上最强大的。

① 材料一中的“郑君”指谁？其主要事迹是什么？

②材料二批驳了中国人是非航海民族的观点，选扬中国人在航海方面的独创性，请以史实加以说明。

四、知识建构

五、巩固练习

1.许多人认为“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600年多前从刘家港出发，远航30多个国家和地区，航程10万余里的航海家郑和。郑和远航最远到达非洲东海岸和

A．红海沿岸 B．英吉利海峡

C．大西洋沿岸 D．波罗的海沿岸

2.公元1405年，郑和这个名字开始载入史册。现在的人们之所以怀念郑和，是因为他曾

A．收复台湾，驱逐了荷兰殖民者

B．抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定

C．七下西洋，促进了中国与亚非各国的经济交流

D．英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句

3.“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山 而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢。”这段话中的“我之云帆高张”是指

A.戚继光抗倭 B.郑和下西洋 C.文天祥抗元斗

4.郑和下西洋上世界航海史上的壮举，是因为（ ）

A、比欧洲航海家远航早半个多世纪 B、郑和是大航海家

C、规模大，次数多，航程远 D、明前期，我国是世界上富强的国家

5.郑和能够七下西洋最根本的条件是（ ）

A、明朝国力强盛 B、船队配有航海图和罗盘针

C、明朝航海技术十分先进 D、郑和本人具有勇于开拓的精神

6.英国科学史专家李约瑟博士说：“中国的海军在1100——1450年之间无疑是世界上最强大的。”在这里所说的世界上最强大的中国海军包括（ ）

A、北洋舰队 B、郑和的船队

C、郑成功的船队 D、鉴真东渡日本的船队

7.“封侯非我意，但愿海波平。”诗句中戚继光表明的志向是

A．荡平倭寇 B．赶走荷兰殖民者

C．击退沙俄侵略者 D．平定大小和卓叛乱 D.郑成功收复台湾

8.在我国东南沿海一带广为流传一首民谣：“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎；倭寇来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”这首民谣反映的是哪一历史时期的史实

A．隋朝 B．元朝

C．明朝 D．清朝

9.葡萄牙占领澳门和中国收复澳门的时间分别是（ ）

A、1553年，1999年 B、1554年，2000年

C、1355年，1999年 D、1533年，1997年

10.阅读下列材料，请回答：< …… 此处隐藏：1046字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……