小学数学冀教版三年级上册 八 探索乐园《探索事物中的规律并解决问题》公开

小学数学冀教版三年级上册 八 探索乐园《探索事物中的规律并解决问题》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学数学冀教版三年级上册八探索乐园《探索事物中的规律并解决问题》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

知识与技能:

1、结合气球装饰方案问题,经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。

2、能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题,能进行简单的、有条理的思考。

过程与方法:

通过观察、探索规律、操作设计等活动,经历综合运用找规律和除法计算等数学知识解决气球装饰方案问题的过程。

情感态度与价值观:

积极参加数学学习活动,在活动中获得成功的体验,增强学好数学的信心。

2学情分析

本课是冀教版三年级上册第八单元第1课的内容。本课是学生在学习三位数除以一位数除法的基础上,结合气球装饰方案问题,经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。使学生能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题,能进行简单的、有条理的思考。是学生以后利用数学知识解决实际问题的基础。

3重点难点

1、能综合运用找规律和除法计算等数学知识解决气球装饰方案问题

2、经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】激趣导入

同学们,还记得今年的六一儿童节吗?我们的舞台是用什么装饰的?(课件出示六一舞台照片)漂亮吗?

在一些喜庆的节日里,人们都喜欢用气球来装饰,(课件出示一组生活中用到气球装饰的图片)今天我

们就一起来研究气球装饰方面的问题。

板书:气球装饰方案

活动2【讲授】探究新知

(一)发现规律

快到元旦了,同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室。大家商量后拿出了不同的装饰方案。我们来看看:(课件出示方案一)

这是他们制定的第一个方案,请同学们仔细观察,你发现了什么?

指名说一说自己的发现。

结合学生回答师板书: 找规律

一组一组重复出现