一年级下册体育教案

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO 1 ）

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO 2 ）

科目

体育

年级

一

班级

83

授课 时间

2012 年 2 月 16 日

课题 “三维” 三维” 三维 (含知 目标识目标、能 力目标、情 感态度与价 值观目标)

节 3 次 认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性； 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到 协调性。 素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。 立正，稍息

教材分析

掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。(含重点、 难点、关键 点)

教法提示 教具准备 含课件、 电教手段 等

演示法、情景法

课件

教学过程设计(含作业安排) 教学过程设计

一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课 堂。 组织方法：成四路纵队----集合 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 游戏方法； (1)先排成四路纵队。 (2)发出“解散”口令后，学生分散到指 定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合” 的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法： (1)教师简单讲解并做要求； (2)学生听指挥练习； (3) 教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正； (4)重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。 二：主体部分 新授内容：立正、稍息 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站 的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向 他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法： (1)导入；

(2)讲解立正稍息的做法，并做示范，包括 教师示范和个别学生示范； (3)学生听指挥练习，然后分小组练习； (4) 教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正； (5)集合队伍，进 行小节。 (6)让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。 三：结束部分：

1,游戏：丢手绢 游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。 教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢 呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点 捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。 游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追 赶。 教学方法： (1)简单讲解游戏方法； (2)组织学生进行游戏； 2,集合，总结本课教学内容 3,师生告别，宣布下课。

教 学 后 记

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3,教学方法： (1)学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作； (2) 示范，纠正； 要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。 三；结束部分(15-20 分) 1, 游戏：赶小猪 导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它 们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小 猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？ 教学方法： (1)导入； (2)教师讲解游戏方法以及要求，并做示范； (3) 指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。 游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏 者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶 回，交给第 2 位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队 为胜。 游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。 注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。 组织(如图) : 本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小 猪的有趣，以及小猪的调皮…… 2,宣布下课。教 学 后 记

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO 4 ）

分节领做今天要新授的三个动作； (3)教师连续领做； 组织(如图) :学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。 二：主体部分 1,模仿动物走、跳 导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小 动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动(加 上模仿动作) 。 注：给学生一段时间让他们自由发挥想象 要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。 组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象， 自己站在圈内。 教学方法： (1)导入； (2)学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象 动作； (3)师生共同进行点评，指出优缺点； 2,动物走、跳比赛 方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师 要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二 个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容， 而且不犯规为胜利队。 组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍(如图) 。 注：在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛，其中包括 兔子跳(两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳) …… 此处隐藏：3043字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……