经济政治与社会 课件 中职_第一课

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联系教材P2—3思考：(1)回忆周末活动，买了什么？市场上买、卖的是什么？ (2)同桌分别作为买家和卖家模拟市场交换行为，你们 想交换什么？你们是如何交换的？想想你们为什么要进 行交换？

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蟹黄汤包

世 博 游 品 尝 到 的 上 海 及 苏 杭 名 产

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麻辣烫

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大闸蟹

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《政治经济与社会》第一课 商品的交换和消费

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一、商品和货币 (一)商品1、商品的定义：是用于交换的劳动产品。P22、商品的特点：①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。 ②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。

思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生 的，那么雨花石是商品吗？

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过中秋了，爸妈从饭店买来了月饼；奶奶送来了自家养的 鸡和种植的大米；姑姑给小忠买了一套衣服。

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思考:辩别以下是否商品1、农民种的粮食、蔬菜留给自己吃的; 2、空气、阳光、河里的水; 3、自来水; 4、医院里的氧气; 5、废品收购站收购的废品; 6、教师节要到了,小明同学把自己动手作的礼品送给教师; 7、小王同学从商店买来礼品送给教师; 8、义务献血.

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想一想：我们为什 么要去购买商品？ 商品具有什么属性？

商品能够满 足人们某种需 要的属性，就 是商品的使用 价值。

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2、商品的基本属性：(1)使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。

价值：凝结在商品中的人类的劳动(体力和脑力)。(2)任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。

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我们平时呼吸的空气——有使用价值

——但不是商品

医院提供的氧气瓶——有使用价值

——是商品

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思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？ 比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么 知道它们的交换是等价的呢？

?商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一 袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也 就是价值量相同。

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3、商品的价值量：(2)社会必要劳动时间： 指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟 练程度和劳动强度下，制造某种商品所需的劳动时间。

(1)商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定。

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决定商品价值的是社会必要劳动时 间，但是每个生产者生产同一商品的时 间都是不相同的，这个叫做“个别劳动 时间”。无论个别劳动时间是多少，商 品的价值量只能由社会必要劳动时间来 决定。因此这三个产品的价值是相同的。

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(二) 货币1、货币产生的过程①原始社会末期，物物交换 ②交换频繁，出现一般等价物