三年制高职园林技术专业人才培养方案(园林花卉方向)

三年制高职园林技术专业人才培养方案(园林花卉方向)

三年制高职园林技术专业人才培养方案(园林花卉方向)

一、招生对象与修业年限

招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 修业年限：全日制三年

二、专业培养目标

本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好职业道德，具有必备的文化基础知识和扎实的专业知识，具备较强的专业实际工作能力和基本技能，从事园林植物生产、销售、养护、管理等方面工作的高等技术应用性专门人才。

三、人才培养规格要求及职业面向

（一）人才培养规格

1、坚持党的基本路线，拥护改革开放的方针、政策；热爱祖国，初步树立科学的世界观和人生观；勤奋学习，遵纪守法管理，具有优良的品德和高尚的审美情操，具有良好的职业道德和崇高的职业追求。

2、掌握本专业的基本理论、基本知识和基本实践技能，了解园林专业的理论前沿、应用前景和最新发展动态，掌握一门外语，能基本查阅专业外文书刊；能从事园林技术专业的园林植物生产、销售、养护、管理等工作；能熟练操作计算机，具有较强的创新意识、创新能力。

3、具有健康的体魄、良好的卫生习惯和良好的心理素质。 （二）职业面向

毕业生面向园林施工企业、园艺公司、物业管理公司、相关的国家政府机关及事业单位从事园林植物生产、营销、养护、管理等方面的工作。

四、职业岗位知识、能力、素质分析及能力、素质分解图表

（一）职业岗位知识

1、具有与大学专科毕业生相当的政治理论和文化基础知识。

2、具有本专业必须的园林植物生产、营销、养护、管理等专业知识。 3、具有计算机应用基础知识达到国家二级标准。 4、具有较高的英语水平，达到国家A级标准。 （二）职业岗位能力

1、具有较强的写作、演说和交际能力； 2、具有较强的英语会话和阅读能力； 3、具有熟练的操作应用计算机的能力； 4、具有观赏植物分类识别能力； 5、具有观赏植物园林应用能力； 6、具有园林植物病虫害防治能力； 7、具有插花艺术操作和盆景制作能力； 8、具有园林植物生产、销售、养护、管理能力

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能力、素质分解图表

1、具有较高的政治思想素质；

3、具有较高的职业道德素质。

2、具有良好的身体素质；

（三）职业岗位素质

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五、专业人才培养模式

在坚持广泛进行园林行业调查和专业现状分析的基础上，瞄准行业需求，进一步完善“专业+公司+师生员工”的专业建设模式，构建工学结合“2211”人才培养模式。即以自创长沙小康园林园艺有限公司、园林工程仿真实训基地和院外园林合作企业为依托，将学生在校三年（6学期）的学习全过程，划分为四个时段，在学校和企业两个不同育人环境中，采用不同的培养方式来完成。即：2个学期在校内职业课堂和园林基地化校园进行职业基本素质培养和专业认知实习，2个学期在校内实验实训基地进行基本职业技能训练，1个学期在本系长沙小康园林园艺有限公司和产学研示范基地进行职业综合技能训练，1个学期在校外园林企业进行顶岗实习。

六、教学安排表

Ⅰ.课程设置与教学进程计划

总 学 时

学时分配 理论教学

课内实践

按学年学期分配的周学时数

第三学年试

1 2 3 4 5

6

16周16周1616周 16第一学年

第二学年

序号 文化素质课程 职业基础课程 职业认证课

课程类别

学

课 程 名 称

入学教育及军训3周思想道德修养 与法律基础

3×16

分

心理健康教育讲座

×162×2×

顶岗实习、毕业（论文）设计、毕业教育 3

形势与政策讲座2×2

×2

2×2

体育与健康2×152×161××公共英语4×154×162×应用数学计算机应用基础应用化学植物与植物生理植物生长环境园林美术 园林测量

园林电脑制图观赏树木花卉生产技术植物组织培养

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盆景与插花技艺园林植物保护园林植物遗传育种

园林规划设计园林工程技术设施园艺市场营销园林企业管理

职业与就业指导人文素质选修 专业选修

普通话艺术（必修）选修课程 体育课中外园林史园林工程预决算园林施工组织管理合 计

121

1314

备注：毕业顶岗实习计24 个学分；毕业作品、论文（设计）计2 个学分。

Ⅱ.全学程时间分配及实践教学进程计划

学时

学分

第一学期

第二学期

学期分配（周） 第三学期

第四学期

第五第六学期 学期

合计

入学教育、军训（2）课内总学时 理论教学总学时 课内实践教学

2

植物与植物生理植物生产环境0.5

观赏树木0.5

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课程 综合 实训

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