11级职业生涯规划完结篇

大学生职业生涯与发展规划任课教师：张一飞 内蒙古工业大学就业指导教研室 2012年6月

我的大学规划书 作业选题：大学规划书 作业要求：从自身的情况、现状出发，有针对性地制 定一份详尽的增强自身就业能力的大学规划书，根据 相关社会要求有针对性地提出个人改进方案及实施计 划，具体要求如下： 题目自拟，要求健康向上； 规划书封皮上可以有自己设计的图案及简短说明。封 皮后正文前设个人档案及目录； 正文前设引言，说明自己的生涯规划理念和目的，正 文需含自我分析、职业分析、职业定位决策、大学规 划、调整计划、结束语等6部分内容；

我的大学规划书 一、设计规划书封皮 ----画出你美好的生涯期待

我的大学规划书 一、设计规划书封皮 ----定一个催你奋进的题目 如： 明天的路，今日的棋 爱上未来的自己 我的未来不是梦 永不停歇的脚步 功夫熊猫的追梦之旅

我的大学规划书 二、开篇语----用美丽的文字写你美丽的憧憬

我的大学规划书 二、开篇语----用美丽的文字写你美丽的憧憬 例如： 都说人生是一次漫长的旅途，其实又有几多寒暑 转瞬即逝般的来去匆匆 生活给了我们太多，而什么才是你想要的 未来纵横错杂，我们又该何去何从 曾经幻想着，张望着 未来模糊的样子 雾里看花一般 却有着莫名的欣喜与冲动 而现在路在脚下，缺一时间却步了 因为梦可以做的模糊，人却不能走的糊涂 于是，渐渐懂得要做的 乘着职业的淘金船，借着规划的助力桨 眼纳百川，胸怀天下 劈风斩浪，扬帆远航

我的大学规划书 二、开篇语----用美丽的文字写你美丽的憧憬 例如： 这是一个信息爆炸的时代 这是一个充满机遇与挑战的时代 这是一个经济狂奔的时代 幸运的是 我，诞生在了这个时代 拥有了一个施展才华的空间 更幸运的是 这个世界有了我 注定要在历史的扉页上写下浓墨重彩的一笔 因为 我能！我行！我的脚步从不停歇！

我的大学规划书 三、自我认知： 1、客观的自我认知 ----测评摘要 2、360度的自我认知 ----自觉与现实表现之我 3、小结：SWOT之我 ----我的优势与劣势

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1、客观的自我认知----测评摘要 (1)价值观：经测评，我的价值取向得分最 高项为：人际关系，社会地位和成就感。 (2)职业人格：所属的职业人格类型为ENTP 这说明我具有如下性格特征：喜欢兴奋和挑战。 热情、聪颖、健谈，并会为了增长自己的才干 和能力而努力奋

斗。对新观念持欢迎的态度， 并且很留意各种可能性。有较强的主动性和创 造性。机智而坦率，认为在不被破坏的前提下 大部分规定和规律都是可曲伸的。不太喜欢墨 守成规，喜欢自由的生活并且能从日常事务中 发现乐趣和变化。很有想象力地对待杜会关系， 有较强的幽默感和乐观精神。

1、客观的自我认知----测评摘要 (2)职业人格：所属的职业人格类型为ENTP

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我的大学规划书 1、客观的自我认知----测评摘要 (2)职业人格：所属的职业人格类型为ENTP 适合ENTP 型人的一般职业 管理顾问 营销调研/策划 专栏作家、评论家、讲解员 记者、通讯员 行政管理人员 等

我的大学规划书 1、客观的自我认知----测评摘要 (3)职业兴趣：我兴趣类型为：管理社会型 说明我适合从事与社会有关的管理工作

1、客观的自我认知----测评摘要 (4)我的职业能力：我在知觉速度方面即对数字、 字母和汉字等视觉符号快速而准确地观察、比较、转 换和加工的能力，有从事服务、行政、文秘工作的优 势。

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1、客观的自我认知----测评摘要 (5)我的生涯阻碍：我的总分是[51], 得分处于较低 水平，即以后的职业生涯发展会较好，基本没有受到 其它因素的阻碍。在职业发展的方向选择、求职准备、 信息探索上得分较高尚需深入考虑，对性别因素担忧 较大，应注意控制自己的负面情绪。 针对下表，我将进一步探索的我性别优势，加强求职 准备，扩充信息探索

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我的大学规划书 2、360度的自我认知 ----自觉与现实表现之我 (1)我眼中的我(2)他人眼中的我 亲人 较为深入、中肯的了解 朋友 老师 接近于未来领导评价 同学 接近于未来同事评价 陌生人 接近于第一印象评价

我们得到的书面材料 3、小结二： SWOT之我 ----我的优势与劣势优势 (Strength) 劣势 (Weakness)