2017年哈尔滨师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研冲刺密押题

目录

2017年哈尔滨师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研冲刺密押题（一）. 2 2017年哈尔滨师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研冲刺密押题（二）23 2017年哈尔滨师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研冲刺密押题（三）46 2017年哈尔滨师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研冲刺密押题（四）67 2017年哈尔滨师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研冲刺密押题（五）89

第1 页，共110 页

2017年哈尔滨师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研冲刺密押题

（一）

注意：①本试题所有答案应写在答题纸上，不必抄题，写清题号，写在试卷上不得分；

②答卷需用黑色笔（钢笔，签字笔，圆珠笔）书写，用铅笔、红色笔等其他颜色笔答题，

试题作废；

③答卷上不得做任何与答题无关的特殊符号或者标记，否则按零分处理；

④考试结束后试题随答题纸一起装入试题袋中交回。————————————————————————————————————————一、单选题

1．强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是（）

A.联结理论

B.认知理论

C.建构主义理论

D.人本主义理论

【答案】C

【解析】联结理论认为学习的实质就是形成刺激与反应之间牢固联结的过程;认知学习理论认为学习并不是在外部环境的支配下被动地形成刺激一反应之间的联结，而是出动地在头脑中形成认知结构的过程。建构主义的学习理论指出，学习问题必须在真实的情景中展开，必须是一项真实的任任务:强调学习任务的复杂性，反对两者必居其一的观点和二者择一的环境;强调协作学习的重要性，要求学习环境能够支持协作学习;强调非量化的整体评价，反对过分细化的标准参照评价;要求设计学习任务展开的学习环境、学习任务必须提供学习资源、认知工具和帮助等内容，以反映学习环境的复杂性，在学习发生后，学习者必须在这一环境中活动;应设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为主体中顺利展开。人本主义理论从人性论、自我实现理论及“患者中心”出发，突出情感在教学活动中的地位和作用，并倡导以学生经验为中心的有意义的自由学习。

2．下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（）。

Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动

Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求

Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性

Ⅳ.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限#

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ

【答案】A

第2 页，共110 页

【解析】作为专门职业具有三个基本特征：一是需要专门技术和特殊智力，在职前必须接受过专门的教育；二是提供专门的社会服务，具有较高职业道德和社会责任感；三是拥有专业自主权或控制权，如对从业人员聘用、解职的专业权利不受专业外因素控制，表现为专业工作者应获得本专业资格证书，专业内部有不同的职称来标志专业水平差异等。教师劳动的专业性突出表现在教师对育人的崇高敬业精神和道德修养上，对教育教学专门化知识和技能的掌握以及教育活动的自主权上。

3．洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自（）

A.京师同文馆

B.北洋水师学堂

C.江南水师学堂

D.福建船政学堂

【答案】D

4．（）是中国古代最早的一所传授书法绘画艺术的专科学校。

A.太学

B.鸿都门学

C.四姓小侯学

D.蒙学

【答案】B

5．晏阳初认为，中国农村问题千头万绪，但基本可以用“愚”、“弱”、“穷”、“私”这四个字来代表，据此，他提出了著名的“四大教育”理论，其中，解决“愚”这一问题的是（）。

A.生计教育

B.卫生教育

C.文艺教育

D.公民教育

【答案】C

6．教育研究假设的表述应当避免使用（）

A.陈述句

B.疑问句

C.全称肯定判断

D.全称否定判断

【答案】B

【解析】这道题考查的是对教育研究假设表述的规范性要求。研究假设的表述应该简单明了，明确具体。研究假设要以陈述句形式提出，不能用问句或者含糊不清的陈述不清的陈述句形式。

第3 页，共110 页

研究假设还应该简要，避免使用不必要的复杂概念，做到言简意赅。而且研究假设中的变量是可以操作和测量的，他们之间的关系是有意义的，可检验的。

7．“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产于}一么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有（）。

A.顺序性和阶段性

B.社会性和历史性

C.相似性和差异性

D.现实性和潜在性

【答案】B

【解析】本题是考查对教育性质的认识。马克思的这段话出自《德意志意识形态》，是马克思关于人的发展与社会发展的经典论述。这段话集中说明了个体的发展具有社会性和历史性。

8．美国进步主义 …… 此处隐藏：479字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……