2013年海淀区初三二模语文试卷及答案

海淀区九年级第二学期期末练习

语 文

参考答案及评分标准 2013.6

一、选择（共12分。每小题2分）

1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6.D

二、填空（共8分）

7．（1）造化钟神秀

（2）大漠孤烟直

（3）衡阳雁去无留意

（4）身世浮沉雨打萍

（5）（所以）动心忍性 曾益其所不能

（共5分。共5小题，每小题1分，有错字该小题不得分）

8．① 金箍棒 ②猪八戒 ③粗犷豪放（或“鲁莽直率”）

（共3分。每空1分。最后一空符合要求即可）

三、综合性学习（共11分）

9. 答案示例：

（共4分。“发展状况”，1

10．答案示例：

相同之处：（1 2

（共4分。“相同之处”，分）

11. 答案示例：

（共312分）

四、文言文阅读912. D （共2分）

13.（1

（2）现在（他的病）因此我就不再请求给他治病了（或“因此我就不再说话”、或“所以我不再过问了”）。 （共4分。共22分）

14.答案示例：

桓侯盲目自信，他认为自己没有病；他对医生有偏见，认为医生喜欢给没病的人治病，以此显示自己的本领；他固执己见，对扁鹊多次提醒治疗的建议不理不睬。

（共3分。3个要点，每个要点1分。意思对即可）

五、现代文阅读（共30分）

（一）（共15分）

15. 答案示例：

（1）四处求人，要到老屋 （2）偕同父母，搬进老屋

（3）守着老屋，清贫度日（或“坚持写作”） （4）整治老屋环境，散步观景

（共4分。共4空，每空1分）

16. 答案示例：

写出了当时小院及周围环境荒凉、萧索的景象，衬托出“我”看到父母对老屋的满足而涌起的伤感之情，又与下文（或“第⑦段”）写整治后小院生机盎然的美景形成对比。

（共4分。内容及其作用，2分；结构作用，2分）

17.答案示例一：

搬离老屋时，作者有一种依依不舍之情：这里有与父母在一起艰难却相守的生活记忆，有笔耕不辍的坚持。搬入新居，引发作者对老屋的怀念：最后，作者直抒热爱之情：以豁达的态度，告别过去，把自己的爱意融入老屋之中。

答案示例二：

之情。

（共7分。结合文章内容分析，3分；“情感变化”，31

（二）（共7分）

18.材料、形状、功用

（共3分。每空1分）

19.答案要点：

鼎禁高50厘米，象征联合国成立505656

（共4分，共4

（三）（共8分）

20. （共2分）

21. 答案示例：

（共3分）22

（共3分。“首先”1分；“又”1分）