冀教版(三起)四年级英语上册 Lesson 10 Brush and Wash 教学反思

冀教版（三起）四年级英语上册

Lesson 10 Brush and Wash 教学反思

这堂课上，我认识到：要充分调动所有学生的积极性，就要激发学生的兴趣。那么如何去激发学生的兴趣？最好的办法就是让学生主动的参与学习活动。小学生的特点是好奇、好动、好胜又好表现，爱玩、爱唱、爱画、爱游戏、又爱活动，我们必须抓住这些特点，采用灵活多样的教学手段和方法，激发学生学习兴趣。人总是通过感官获取知识。所以，在本节课中，我使用了卡片、头饰图片等，教每个新单词时，让学生拍着手，做着动作，学生们都很活跃，模仿的非常好，课堂气氛也有了活力，在使用多媒体教学中，声音、图片、动作结合起来，更让学生产生了浓厚的兴。课堂开始的儿歌，激发了学生兴趣，也引入了学习主题。

俗话说，教学有法、教无定法，贵在得法。教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。因此，我在教学内容的选择上，加入了前几课中学过的句子，让学生在创设的情景中学会运用不同的句型。教师应该使课堂氛围既轻松愉快，又紧张刺激，让学生的有意注意和无意注意交替进行，吸引学生积极参与，让课堂教学始终活而不乱。因此，教学中，我特别设计了“快闪”环节，集中学生的注意力。同时，也设计了“ Do and Guess”环节，让学生在轻松的游戏

当中巩固了所学知识。

当然，我的教学活动还存在着许多不足之处，特别是纯英语教学环境的创设上还需要多下功夫。在今后的教学中，我一定会多学习，多积累，多反思，争取尽快成长为一名优秀的小学英语教师。