最新审定-部编本2018-2019学年八年级语文上册《苏州园林》4教学设计

精品教案

13 苏州园林

知识目标

1、积累等词语，掌握其音、义，并用词造句。

2、了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。

3、了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。

能力目标

1、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。

2、把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。

3、揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。

德育目标

了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重点

1、理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。

2、揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。

教学难点

1、理解绘画与园林建筑的联系。

学如逆水行舟，不进则退。

精品教案

2、搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导语

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天，让我们一起来看看叶圣陶老先生给我们叙述的中国园林的标本——苏州园林是个什么样的景象。

二、检查预习

1、注音

轩(xuān)榭(xiè) 壑(hè）嶙(lín)峋(xún)

镂 (lòu) 嶂(zhànɡ) 石砌(qì)

2、释词

①标本：指在同一类事物中可以作为代表的事物。

②轩榭：轩：有窗的廊子或小室，榭：建筑在台上的敞屋。③蔷薇：落叶灌木。

④败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。

学如逆水行舟，不进则退。