2015 一轮复习 求索真理的历程

(一)唯物论(物质、意识、规律)1、世界物质性原理2、物质和运动辩证关系原理 3、运动和静止辩证关系原理 4、规律的客观性和普遍性原理 5、物质和意识的辩证关系原理

6、意识的能动作用原理7、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系

(二)认识论(实践、真理、认识)高考考点展示：(4个)实践及其特点认识论1、实践和认识的辩证关系原理及方法论(高频考点)

认识论2、真理的客观性、具体性、条件性原理及方法论认识论3:认识的反复性无限性和上升性原理及方法论 (热门考点)

2015政治一轮复习必修4《生活与哲学》

考点概览 (一)实践1.实践的概念 2.实践的特点

备考策略

1、高考非选择题考 查主要集中在实践是 (二)实践是认识的基础 高频考点 1.实践是认识的来源 认识的基础和认识的 2.实践是认识发展的动力 反复性、无限性等考 3.实践是检验真理的唯一标准 点上，其他则主要以 4.实践是认识的目的 选择题形式考查 (三)真理 高频考点1.真理的客观性 2.真理的具体性 3.真理的条件性 4.真理和谬误1.认识的反复性 2.认识的无限性

(四)认识过程 高频考点

2.结合人类认识自 然界、探索太空的具 体案例，考查实践的 特点、真理的特性等。

考点一 实践及其特点

1、实践的概念 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动

2、实践的特点客观物质性； 能动性；社会历史性

1、实践的含义实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

实践 注意3点： 的主 体

实践 的对 象

是直接现 实性活动

自 人 然 类 界 社 会

非纯主观 思维活动

判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。

1、蜜蜂筑巢

2、学生开辩论会、学习理论3、老师讲课 教育实践 4、修建长江三峡水利工程 生产实践 5、建设环境友好型社会 变革社会的实践(最基本的)

6、航天专家研制“天宫一号” 科学实验活动

2、实践 活动的三 种基本形 式

3、实践的特点第一： 第二:

第三:1、“嫦娥三号”的 成功发射是全体科 研人员共同努力的 结果，这说明事件 具有什么特点？

①客观物质性 体现的是实践的历史性；材料中强调“合作”等，一 ②能动性 ③社会历史性 (主体、对象、手段) 般体现的是实践的社会性。 (实践活动受客观事物和(实践是有目的、(处于一定社会关系中)客观规律的制约) 有意识的) (受一定历史条件制约)

嫦娥三号月球探测 1、12月2日凌晨 器在西昌卫星发射 1时30分科学家 中心第一发射窗口 研制发射“嫦娥 发射成功，标志着 三号”月球探测 人类再次重返月球 2、中国的探月工程 器这一实践活动

的开始。发射“嫦 三步“绕、落、 【点拨】 在涉及区分实践的三个基本特征时，材料中 由哪些要素构成？ 娥三号”与燕子筑 回”,现在还只走 巢有何本质不同? 到第二步，没有完 强调“计划”、“方案”、“规划”的制定，一般体 2、这些要素的共 这说明实践具有什 成第三步，这说明 同特点是什么 ? 现的是实践具有能动性；材料中强调历史过程，一般 么特点？ 实践具有什么特点?

1.[2014·无锡期中]马克思说：“劳动终结时 取得的结果，已经在劳动过程开始时存在于劳 动者的观念中了。”这体现了实践具有( ) A.能动性 B.直接现实性 C.客观物质性 D.社会历史性

A

有人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公 真愚，为什么移山不用炸药炸，而用车运呢？

这种观点错在否认(A.实践的历史性 C.实践的客观性

)

A

B.实践的能动性 D.实践的主观性

考点二、实践和认识的辩证关系 原理(1)实践是认识的基础：实践是认识 的来源，是认识发展的动力，是检验认识 真理性的唯一标准，是认识的目的。 (2)认识对实践具有反作用：正确的认识、 科学理论对实践具有促进作用，错误的认 识则会把实践活动引向歧途。 方法论：坚持实践第一的观点，树立正确 的认识，重视科学理论对实践的促进作用， 做到理论与实践具体的历史的统一。

1.实践是认识的基础 强调的是认识来源于实践 来源。 来源===途径 (1)实践是认识的_____ 动力 。 (2)实践是认识发展的 ______ 认识的动态发展是由实践推动的； 唯一标准。 (3)实践是检验认识的真理性的 _________ 实践能够把主观和客观联系起来加以比较和检验 目的 (4)实践是认识的_____是认识要回到实践中去、服务于实践。

下列句子是如何体现实践是认识的基础的？

吃一堑，长一智学然后知不足 书到用时方恨少

近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 欲知山中事，须问打樵人。

竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知 实践是认识发展的根本动力 。

实践是认识的来源

是骡子是马，拉出来遛遛真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心

实践是检验认识真理性的唯一标准

精通的目的全在于应用学以致用

实践是认识的目的和归宿

造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地 不播种，终无所获。

考点三：真理的客观性、具体性、条件性原理及方法论 1、真理的概念：真理是标志主观同客观相符合的哲 学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、真理的特性： 真理在形式上 …… 此处隐藏：1345字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……