《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课件第一讲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课件第一讲

第一讲马克思主义中国化的 历史进程和理论成果

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一、马克思主义中国化的历史进程1、毛泽东与马克思主义中国化的提出﹡1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上所作的 《论新阶段》的讲话中明确提出了“马克思主义的 中国化”的命题。 ﹡马克思主义中国化思想的提出不是哪一个人的突发奇 想，而是很多人思想发展的必然结果。中国共产党 的早期领导人李大钊等在最早传播马克思主义的工 作中，就已经提出过要研究怎样把马克思列宁主义 应用到中国的实践，以马克思列宁主义为指导去解 决中国的实际问题的思想。

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马克思主义何以必须中国化？首先，这是马克思主义理论的内在要求。 马克思主义本来提供的就不是可以到处套用的教条， 而是进一步研究问题的出发点和供这种研究使用的 方法。马克思主义在各个国家要想发挥其指导作用， 必须结合着各个国家各个历史时期的具体实际，将 其进一步加以民族化、具体化。遵从这条普遍真理， 马克思主义在中国要发挥其指导作用，就必须实现 中国化。

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其次，这是解决中国问题的现实需要。 中国国情的特殊性，要求马克思主义在中国发挥指 导作用必须实现其中国化。马克思主义之所以能在 中国发挥指导作用，不仅因为它是科学，而且主要 是因为中国的社会条件有了这种需要，是因为它同 中国人民的实践发生了联系，是因为被中国人民所 掌握，实现了马克思主义的中国化。

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再次，是中国革命经验的概括和总结。 毛泽东在遵义会议确立了在全党的实际领导地位后， 开始从理论上系统地总结中国革命的经验教训，为 中国革命提供完整的理论、路线和方针政策。 正是在这样的历史背景下，1938年10月党召开六届 六中全会，毛泽东在讲话中提出了“马克思主义中 国化”的命题，并对这个问题进行了初步的系统论 述。 六届六中 全会部分 代表。

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2、马克思主义中国化的含义和实质※所谓马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理 同中国具体实际相结合，要立足于中国实际应用马克 思主义，并给予新的理论创造和丰富发展，使之成为 适合中国情况的新形态的马克思主义。 ※“马克思主义中国化”的实质，用一句话来概括，就 是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 ※马克思主义中国化的科学内涵归纳为三个方面： 一是运用马克思主义理论解决中国的实际问题； 二是将中国革命的实践经验和历史经验提升为理论； 三是把马克思主义同中华民族优秀文化相融合，以形 成具有中国作风、中国气派的中国化马克思主义。

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3、马克思主义中国化的历史 进程及重

要意义1、中国共产党80多年的历史进程，就是马克思主义基 本原理同中国具体实际相结合的历史进程，也就是 马克思主义中国化的历史进程 2、马克思主义中国化的重要意义 第一，马克思主义中国化的理论成果为中国革命、建设 和改革事业提供了根本的指导思想； 第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和人 民的精神支柱； 第三，马克思主义中国化的历史进程昭示了学习和运用 马克思主义必须坚持的科学态度。

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二、马克思主义中国化的理论成果(一)毛泽东思想——马克思主义中国化 第一大理论成果没有毛泽东，至少 我们中国人民还要 在黑暗中摸索更长 的时间——邓小平

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1、毛泽东思想的形成和发展 ◆毛泽东思想产生的社会历史条件(1)理论基础——马克思主义 (2)时代背景——战争与革命 (3)实践基础——中国革命和建设

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◆毛泽东思想形成和发展的历史进程 (1)萌芽——大革命时期 (2)形成——土地革命战争时期 (3)成熟——土地革命战争后期到抗日战争时期 (4)发展——解放战争时期和新中国成立以后

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2、毛泽东思想的科学含义和科学体系 ◆毛泽东思想的科学含义第一，是马列主义在中国的运用和发展； 第二，是被实践证明了的关于中国革命和建设 的正确理论原则和经验总结； 第三，是中国共产党集体智慧的结晶。

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◆毛泽东思想的科学体系 毛泽东思想不是在个别 方面，而是在许多领域 发展了马克思列宁主义。 毛泽东思想是个体系， 是发展了的马克思主义。——邓小平

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