八年级政治下册 第十一课关心社会 亲近社会 课件 鲁教版 (5)

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面对发展变化的社会生活

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1、关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和 情感。

2、认识社会生活的复杂性，克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。 3、了解社会生活是发展变化的，知道参与社会生活的 意义。正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。

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文 化 生 活

旧时围着西洋镜的儿童

如今看奇幻3D电影

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通过观看图片，你能得出什么结论？ 试举例说明社会生活的变化。

社会发展变化的原因是什么？

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社会发展变化的原因 1、党和国家制定了正确的方针和政策。

2、全国人民辛勤劳动的结果。

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自己参加过哪些有意义的公益活动？从中学到了什么？

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2010 年在上海世博会期间, 小林和许多学生报名参加 了志愿者活动。来自不同学校的同龄人在奉献自己的光和 热的同时 , 彼此之间也结下了深厚的友情。哪段日子，小 林过得既快乐又充实。令父母感到意外的是，小林在活动 结束后一改过去内向、羞怯的性格，变得活泼开朗、热心

助人，在人际交往中也越发主动，表现得落落大方。这则材料给我什么启示？

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参与社会生活的方式社会公益活动

社会调查活动参观访问 ......

参 与 社 会 生 活

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不能整天把青少年禁锢在书本和屋子里，要让他们

参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。 ———江泽民

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有人说现在的社会道德流失，是非不明，善 恶不分，简直无药可救。你同意他的说法吗？

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材料一：2006年7月，几个来威海投资的韩国客人 在国际金融大酒店乘坐出租车到海港大厦，下车时不 慎将包遗失在车内。出租司机来庆林发现后立即开车 返回海港大厦，经过查找将包还给韩国客人。 材料二：2005年9月，50余名义工聚集于环翠楼广 场进行义工服务活动，医疗、家电、心理、法律等行 业依次摆开，为滨城人民服务；而市民也早早赶到现 场，自觉排队。提供服务的义工们从容应对，一丝不 苟，热情周到。一位市民感慨到：“咱这义工活动就 像这秋高气爽的天气，让人舒服自然！”

1.读了这两则材料，你又想说点什么？ 2.联系图片和材料，你能得出什么结论？

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正 确 对 待 社 会1、参与社会生活，就是正确认识社会，辩证地分析问题，认清社会生活的复杂性。

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我们共同演绎情境一：小明的选择。 在周六放学回家的路上，小明遇到了同学小强： 镜头一：小明：小强，你穿的什么衣服呀？ 小强：现在最流行的，你也快买一件吧！ 镜头二：小明：你不回家，急匆匆的干什么去？ 小强：听说最近开了一间网吧，我去上网玩游戏。 小明：老师不是说“未成年人不准去网吧吗？”

小强：现在谁不上网，再说网吧都实行三包，“包吃、包玩、 包做作业”,怎么样，跟我去玩吧？ 小明： 镜头三：小明跟着小强去了网吧 情境二：小乐的选择。 在上学的路上，小乐看到： 镜头一：几个学生正在帮人推车； 镜头二：一个学生随手关掉了正在哗哗流水的水龙头； 镜头三：一个学生正在仔细地帮助同学解决问题； 镜头四：小乐面对脚底下的一块香蕉皮，轻轻的捡起，放到了路边的果皮箱里。

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一、两位小主人公在剧情中有何相同之处，又有何不同不处？ 二、你认为这两种不同的选择会给他们带来什么样的后 果？ 三、假如你是主人公，你会做出怎样的选择？