(人教版)高中语文必修三：千古哀情 悲秋绝唱—— 杜甫《登高》ppt课件

千古哀情 悲秋绝唱—— 杜甫《登高》

登高

杜甫

沉郁顿挫 沉郁：思想内容。

“沉”即“深”——深刻、深广、深厚“郁”即“积”——真实、凝重、含蓄 顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、

节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落

创作背景 安史之乱已结束几年 但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会

仍是一片混乱。 继续“漂泊西南天地间”,在“何日是归年” 的叹息声中苦苦挣扎。

时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适等相继辞世—— 所有这些，像浓云似的时时压在他的心头。

风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 首联写登高所见所闻 十四字写六种景，极为凝练

风急——凄寒 天高——辽远 / 内心很孤单渺小 猿啸哀——叫声凄哀，闻者欲哭，悲情顿生 鸟飞回——“飘飘何所似？大地一沙鸥。”暮 年漂泊的悲苦境况的真实写照

无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 落木——由树及人。看到落叶飘零，想自己

已到生命的晚秋，有生命短暂之感。 长江——人生倏忽百年，江山万古长青。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

无边、不尽——透出沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。 仰望/俯视/韶光易逝、壮志难酬

“深于言情者，正在善于写景”。

以上四句写景，为下文悲秋抒情 作了铺垫——融情入景，景中已 自有情 既具客观事物的具体特征，也饱 含着诗人特殊的感情色彩，表现 了诗人特定的心情——主观化了 的客观景物

万里悲秋常做客， 百年多病独登台。 宋代罗大经曾说“颈联的十四个字中含有八层意思”, 详述了人生凄苦的境况：

万里，地之远也；秋，时之凄惨也； 作客，羁旅也；常作客，久旅也； 百年，齿暮也；多病，衰疾也； 台，高迥处也；独登台，无亲朋也。

艰难苦困繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 艰难苦恨——诗中反映的虽是诗人万里作客、衰年

多病的个人遭遇，但读者却可从中窥见战乱时代广大人民的苦难。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 借酒浇愁/因病戒酒，悲情更难以排遣

比较《秋兴》与《登高》 感情基调——很浓的悲秋情结。 结构处置——首联、颔联都极力描写秋景，营 造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情顺理 成章，景为情基，情为景发，浑然天成。

用词造句上——律诗的典范之作，对仗工整又极具情势

。 两诗又有许多不同点，比如在感情基调上《秋 兴》诗感伤气氛太浓，境界不如《登高》壮阔。