(1)科学、信息学科专职教师学期内每人承担一次组内研究课;
(2)制定科学教材学生准备清单,并且建立激励机制,提高实验教学的成效;
(3)制定实验室卫生值日表,让学生参与实验室的管理和维护;
(4)做好本学期科学循环教材的发放和使用工作;
(5)做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载,为期末学生综合评定提供较准确的依据。3、注重第二课堂,促进学生个性发展
(1)鼓励并指导学生课外科技活动的开展,本学期初步打算在四五月份举办第二届“拍脑袋猛想”创意活动或其它形式的科普活动,为下学期的创新大赛做好准备工作;
(2)在三~六年级举行第一届电脑操作技能比赛,分文字录入、电子小报、LOGO等项目;
(3)由信息学科三位教师负责组队参加xxx小学生电脑制作比赛;
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