班级管理中，堵是条件的，要讲个合法、合情、合理；疏是有讲究的，要讲个尊重、理解、帮助。不管是堵还是疏，所要记住的都是这么一个基本原则：学生是有人格的学生，学生是有尊严的学生，教师无权侵犯学生的基本权益。只有讲究了这些，这堵和疏才是人性化的，这样的班级管理才叫人性化的管理。
总之，班主任工作千头万绪，班级管理方法有千条万条，在提倡素质教育、创新教育的今天，迫切需要班主任在注重培养学生全面素质的同时，应给学生一个有利于其自身全面发展的人性空间，推行人性化管理。
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