A.教育的功能是使人成为圣贤 B.希望人们放弃声名利禄 C.强调教育的目的是完善道德 D.明确学生最高学术目标
9.李贽自称“异端”,对封建正统思想关于李贽思想的解读正确的是
A.与道学家的思想相同
B.实际上是一种突出个性解放的思想
C.是与儒学对立的新式思想流派 D.是资本主义经济在思想领域的体现
10.黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想具有民主色彩,这种思想产生的时代背景有
①商品经济的发展 ②君主专制空前强化 ③经世致用思想影响 ④西学东渐影响 ⑤抗清斗争实践
A.①② B.①②③
C.①②③④ D.①②③④⑤
11.顾炎武说:“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!”该言论旨在
A.维护儒学独尊地位 B.反对文人参加科举
C.大力提倡求实学风 D.强调加强自身修养 12.黄宗羲在他所著的《学校》里指出,“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其非是于学校”,“必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备”。这说明他
①没有从根本上否定君和臣
②主张推翻君主专制
③主张学校拥有对执政者的监督权
④有近代民主政治的思想
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
13.四位学生在做研究性学习时,以中国古代四大发明对西方历史影响为题,各命制了一个小题目,你觉得最适宜的是
①大汉的文明传承──纸改变了西欧的文化进程
②西方海外殖民的助跑器──指南针
③火药──荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器
④印刷术与古希腊的智者运动
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①②
14.鲁迅说:“外国用罗盘针航海,中国却用它看风水。”这句话说明的实质问题是 A.中国迷信思想盛行 B.外国资本主义迅速发展
C.中国自然经济发展不需要科技 D.社会环境决定科技作用的发挥
15.书法家欧阳中石说:“每个人的字都有差别,正像每个人的面孔不同一样。其实,人的面孔有多大的区别呢?眼睛、鼻子、嘴 的部位已经非常固定,然而人的妍媸差别竟如天渊,有的实在难看,有的能够倾国倾城。字的书写也正是如此。”这段话主要说明了
A.书法作品没有好坏之分只有风格之别 B.书法作品优劣有别特点各异
C.欣赏书法作品之前应先了解作者 D.字如其人,什么样的人写什么样的字
16.三国两晋南北朝时期,绘画艺术在社会风云变幻中开始了明显的变化。这一时期“社会风云变幻”不包括
A.国家的分裂 B.佛教、道教的兴盛
C.纸张的改进 D.士人群体逐渐形成