论儒道思想对中国古代绘画色彩的影响

艺术平台

论儒道思想对中国古代绘画色彩的影响

金

鑫

摘要：中国古代绘画艺术与世界其他文明背景下的艺术有着鲜明的个性特征，究其原因，离不

开儒道思想对中国古代绘画的影响，受到儒道思想的影响，使绘画上的色彩从简单用色到绚丽，最终又回到为墨色为主的黑白变化上来。

关键词：五色体系回归单色意象

中国古代绘画艺术与世界其他文明背景下的艺术有着鲜明的个性特征，究其原因，离不开儒道思想对中国古代绘画的影响，在先秦时期的诸子百家中，影响较大的是以孔子、孟子为代表的儒家和以老子、庄子为代表的道家色彩观始终贯穿于中华民族色彩审美意识之中。他们对中国绘画、工艺美术以及建筑装饰艺术等诸方面的色彩应用及其色彩审美观念产生了至关重要的作用。本文从中国绘画的儒家美学观、道家美学观谈谈儒道思想对中国古代绘画色彩的影响。

一、儒家美学观对中国古代绘画色彩的影响“五色体系”１．先秦时期的

早在公元前５００年，中国先秦时期就建立了“五色体系”，它包括“青、赤、黄、黑、白五原色论”“正色与间色论”“五色与五行论”等。“五色体系”的发明不仅在时间上远远超过西方，而且有着许多不同于西方的文化内涵特色，它反映了我国先民对色彩科学的认识和色彩规律的把握，大大地推动了我国古代色彩科学技术的发展和色彩艺术的繁荣。

至春秋战国，社会政治、经济、文化获得了前所未有的发展，中国古典美学思想进入启蒙阶段。以儒道两家为代表的古典美学思想已经形成，并不断地推动着“目观为美”简单朴素的低层次色彩美感认识向高层次色彩审美认识的发展。

贵贱等级的象色”定为正色，把其它色定为间色，并赋予尊卑、征意义，分别代表君臣民上下关系，色彩装饰不可混淆，更不可颠倒。孔子斥责齐恒公“恶紫夺朱”，实际意思是认为间色紫夺走“仁”《礼记 玉藻》了正色赤的地位，夺正为不，违背了礼制规范。记载“衣正色董仲舒在《春秋繁露 服制》中说：“度爵：，裳间色。”而制服，量禄而用才，饮食有量，衣服有制，宫室有度……虽有贤才美体，无其爵不敢服其服。”《后汉书 服志》也载“尊尊贵：贵，不得相逾，所以为礼也。非其人不得服其服，所以顺礼也。”

３．孟子的继承与发展

儒家色彩美学思想由后来的孟子继续充实。他从社会性的人格出发，提出色彩美感的共同认识：“目之于色，有同美焉。”像孔子那样，孟子的色彩观念仍强调社会伦理道德控制下的感觉之同，而忽视了人与人之间感觉之异的一面。这种忽略个人的色彩审美特征的认识，作为流行社会观念，使东方色彩长期难有立体的实验性的发展。一代又一代的色彩画家基本沿用传袭的色彩观念，限制了人们色彩发现的能力，所以在中国绘画使上常见到同时期相近的色彩风格而很少看到鲜明的色彩个性。孔孟作为儒家创始人，在两千多年以前提出人与自然、个人与社会、情感与理性的和谐。就他们的思辩力来看，的确已突破自发精神的自由世界，开始向自觉精神发展。但在后来的封建社会，儒术独尊的倾向使儒家思想被历代皇帝和御用文人捧成一种僵化的思想模式。它鼓励后人向以过去的传统看，反过来以古人为训制约后人的色彩本能随时代正常向全面发展。世间一切事物，其发展过程从规律上看必须在一定的时期受一定条件制约，但如果条件处于过于封闭状态，事物的发展必然出现对时间的滞后反映。长于色彩变化的绘画也往往被局限在几种基本色相之内，而大自然中由七种光谱色的吸收与反射而呈现的无限丰富的色彩变化，在东方却迟迟未被发现。这种现实证明，人的观念影响态度，

２．孔子“仁”的儒家思想

孔子在奴隶社会末期提出“仁”这个儒家的核心思想，对于色彩的主张，从“礼”的规范出发，最终实现为仁的目的。孔子在《论语 子罕》中说：“吾未见好德如好色者也。”孔子时出此语是劝教人要像爱色那样好德为“仁”。儒家把颜色中的五色定为“正色”。色彩作为装饰生活的手段也不可避免地打上孔孟之道的印记，被纳入封建礼教和等级的规范。儒家色彩观念强调“礼”的规范和“仁”的意义，极力维护周时建立的色彩典章制度，把“五

艺术研究

态度制约感觉，而感觉又作用着观念，从而形成这样一个色彩认识的连环。

二、道家美学观对中国古代绘画色彩的影响

如果说天人合一的社会伦理思想为出发点的儒家色彩美学观，以人德为特征发展了一条特殊的东方色彩之路，那么对于东方色彩，道家则从另一种角度，即“法自然”的角度进行回归单色地选择，并且以朴实的精神境界要求色彩应当“自然而然”。道家“法自然”、“自然而然”的思想，当然也触及到色彩艺术的本质。他们从特定的角度，选择简捷的色彩语言，而没有过多的受现象的局限，使许多人在任意中产生出独到的色彩艺术品。

“法自然”思想对中国古代绘画色彩的影响１．道家

道家的色彩美学思想建立在“自然无为”的思想基础上，他们所寻找的色彩反映不追求眼观到的色彩表面。虽然道家视色彩与大自然的现象有关联，但他 …… 此处隐藏：2059字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……