自己上课时用的······
《告别依赖 走向自立》
同学们好,首先做一下自我介绍,我叫王晓彤,这节课将由我和大家一起学习,希望合作愉快!
通过上节课的学习,我们已经知道了自立的含义、表现以及自立的重要性。我相信同学们都希望自己能够做到自立,但是仅仅有这样的愿望和热情还是远远不够的。那么,作为青少年的我们,怎样才能做到自立,成为一个真正自立的人呢?这就是我们本节课要学习、探讨的内容——第三课第二框《告别依赖 走向自立》。
(一)不能再有依赖
[问]大家平常喜不喜欢看电视剧、看动漫啊?男生是不是也喜欢打游戏啊?
那你们有没有遇到过这样的情况:当你正看动漫看得入迷,打游戏打得起劲时,父母让你去吃饭、去学习或者去休息?这是你心里会怎么想呢?会不会觉得我都长这么打了,父母还管这么多?
[问]哪位同学愿意说说自己内心的真实想法啊?
总结:就像刚才有同学说的那样,有时候会觉得很烦,也会想要是我一个人在家就好了,要是我能够自己做主管理自己的生活就好了。其实,有这种想法很正常,我记得我想你们这么大的时候,我的很多同学包括我在内,也这样想过。这是我们自立愿望日以强烈的表现。随着我们年龄的增长,我们就会越来越希望自己能像成人那样管理自己的生活,这也表明我们的成长正在经历这样的时期:告别依赖,走向自立。这也是自立与我们个人成长之间的关系(板书)。
自己上课时用的······
现在,作为中学生的你们,越来越希望自己能够摆脱父母的束缚,不希望父母总是干涉自己的行动,遇事也有了自己独特的见解。但不可否认的是,我们的自立能力还有待提高。下面我们来看一下课本39页中学生小雅的故事,看看究竟是不是这样。
[问]大家认为小雅这一天过得好不好啊?为什么会这样呢??(同桌之间可以商量一下)
总结:大家说的很有道理。小雅在生活中太依赖父母了,以至于她的独立生活能力比较欠缺,这是不是依赖给我们的危害啊?
那除此之外,依赖还有没有其他的危害呢?我们来看一下课本40页招聘会上的故事。
[问]现在同学们思考一下,假如你们是公司的招聘者,你会招聘这个26岁的年轻人呢?为什么?(小组讨论一下)
总结:听了这几位同学的回答,我相信同学们都不会雇佣这个年轻人,一个总是依赖他人的人会懒惰、没有责任感、影响就业、不能适应社会生活等等。下面我们来看一下课本对依赖危害的总结,40页中间“这种依赖思想······”同学们看到了没有?现在我们一块边读边划下来。
既然依赖对我们的成长和发展有这么多危害,那我们在日后的生活中还能不能再有依赖心理啊?这就是我们要讲的第一个内容——“不能再有依赖”。
(二)自立与自主
既然我们要告别依赖,要自立,那它的一个重要表现就是独自生
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活。怎样才能很好的做到独自生活呢?现在我们来看一下41页上面的漫画。
[问]同学们想一想,这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯,有哪些原因呢?那她为什么后来又改正了呢?
总结:对,因为她认识到起床、上学这都是自己的事情,一切责任要自己负责,所以她就做到了独立起床上学。我们要自立,要独自生活,关键是要做到自己的事情自己负责。
或许我们身边也有一些同学和这个同学以前一样,不过从现在开始,面对生活中的各种事情,要开始学着明确自己的责任,并勇于承担起自己的责任,只有这样我们才有可能成为一个真正自立的人。
说到这,我们就来看看咱们班同学是不是能够做到自己的事情自己负责了?
[问]假设你们的父母有事要不在家一周,只有你一个人在家,你会怎样安排自己的生活?(大家可以写一写,从你早晨睁开眼睛开始,这一天你要做哪些事情。)
总结:看了同学们的表现,同学们自立的愿望很强烈,但是,没有父母在身边很多同学过得可能并不好,父母听了你们的计划,恐怕还真不敢放你们一个人在家。其实,生活中很多事情都是我们自己可以做到的,比如:洗衣服,这时我们就应该负起责任来。
那怎样才能做到自己的事情自己负责呢?我们来看一下课本42页是怎样说的:“自己的事情自己负责的前提是自主。”那自主又是什么呢?我们接着往下看:“自主就是遇事有主见,能对自己的行为负
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责。”
现在我们来看一下42页下面书生进京赶考的故事。(找同学读一下)
[问]同学们思考一下,通过书生这一路上的行为,你觉得他是一个什么样的人?(人云亦云,没有主见,不自主)那一个不自主的人能做到自立吗?
所以我们每个人要自立,一定要先自主,自主是自立的前提。 在我们的生活中,有一些人也像这位书生一样,人云亦云,一点自己的主见都没有,但同样也有这样一些人,他们太过于有自己的主见,自以为是,听不进别人的一点意见,这也不是真正的自主。
[问]现在同学们想一想什么是真正的自主呢?
总结:真正的自主是既要有自己的主见,而且当别人提出 …… 此处隐藏:767字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……