教师参加基本功大赛,看完之后喜获一等奖啊
教育法律法规:
《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法。《中华人民共和国义务教育法》是基础教育发的一个组成部分。 《宪法》明确规定:促进义务教育的实施,禁止使用童工。
教育法律规范:是由国家认定或认可,并以国家强制力保证实施的行为规则。
教育法律救济:指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成伤害时,获得恢复和补救的法律制度。 依法执教:指教师在教育教学过程中,按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
新课程能够改革:
素质教育:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。
新课改的六项具体目标:
①实现课程功能的转变 ②体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 ③密切课程内容与生活和时代的联系 ④改善学生的学习方式;⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度⑥实行三级课程管理制度
新课程倡导的学习方式:自主学习、探究学习、合作学习。
综合实践活动的特点:
(1)整体性;(2)实践性;(3)开放性;(4)生成性;(5)自主性
教师职业道德修养内容:
⑴树立远大的职业道德理性;②掌握正确的职业道德知识;③陶冶真诚的职业道德情感
④磨练坚强的职业道德意志;⑤ 确立坚定的职业道德信念 ⑥养成良好的职业道德行为习惯
《中小学教师职业道德规范》体现教师职业特点:1、爱国守法(基本要求)2、爱岗敬业(本质要求)3、关爱学生(师德的灵魂)4、教书育人(教师天职),5、为人师表(内在要求)6、终身学习(教师专业发展的不解动力)