苏教版语文五年级上册第一单元评讲课

江苏省启东市大丰小学五年级语文学科备课专用纸 第一单元 课题 第一单元A卷评讲课 第 课时 总第 个教案 评讲目标：

1、巩固基本知识，背诵默写过关。熟练掌握“的、得、地”的运用。

2、了解古诗描写的意境，懂得抓关键词解读古诗。

3、在具体的语言环境下，学会正确的表达。

评讲重点：具体的环境，能够分析揣摩文章所表达的真情实感。 评讲难点：具体的环境，能够分析揣摩文章所表达的真情实感。 评讲准备：事先分析考试情况

教学流程：

一、 综合情况概述

本次考试，考试结果不令人满意。对于字词的掌握也不够精确，学生在“的、得、地”的区分上出现了很多的错误。在“正确的拼音与汉字”的选择上也是不尽人意。古诗的积累也折射出了平时对学习的重视程度。总之，这张卷子反映了很多学习上的薄弱环节。细想，这也是一件好事，能有效地帮助我有的放矢。

二、 典型错例点评

1、 字词方面

1）勤劳的勤 鞭策 鼓励的励 道德的德

2）的、得、地 这三个字的运用环境也不能掌握。而且是“完全不能”。

3）正确的拼音选择更是错的一塌糊涂。普通话的标准与否得以显现，若纠正他，也只能是一项长期的工作。

4）关联词语的运用也是不能正确填写。

2、课内外的积累

其实，这一道题很简单，需要填上的内容都是原原本本书上的内容，无需自行组织语言。但是错误的学生也不少。为什么？背诵不过关，审题不过关。有些同学会背诵，但是，不能好好的审题。因而失分严重。

3、 口语交际

学生不能很好地围绕已经给出的内容进行完整“请教”。没有说清楚要请教的内容。

4、 课内阅读

第三题，出现了带有思考性的问题，就都白眼了，不会。用段落中的句子说说观点，学生只知道把原原本本的句子抄下来，不知道放在自己的观点中，自行去组织语言。

第四题，不懂得审题，且应该要填的是两个不同方面的，大部分学生都二次备课

填了一个方面两个不同的词语。

5、 课外阅读

内容比较简单，学生掌握的还算可以。

第一篇，掌握还行，就是古诗的积累很少。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”全班没有一个同学是对的。

第二篇，设计的阅读题型比较少，而且还有判断题，因此这篇比上篇好多了，但也不少人错，仔细分析错误原因，没有认真读。

三、 平行补救练习

按课内外积累填空

1、通过本单元学习，我积累了不少带有“风”字的诗句，印象比较深的诗句有：

1） ， 。

2） ， 。

2、用“策”组成词语填空。

1）诸葛亮用草船借箭的（），轻而易举地向曹操借来了十万枝箭。

2）这台节目是完全由同学们自己（）的。

3）妈妈经常用伟人的故事（）我不断进取。

4）爸爸说话非常讲究（），能根据不同场合、交流的对象，说出得体的话。

四、 掌握情况再测

二次批改，面批，及时反馈。