大学英语教学中英美文化的渗透研究

龙源期刊网 http://

大学英语教学中英美文化的渗透研究

作者：刘清浩郭伟

来源：《亚太教育》2015年第23期

摘要：由于社会的不断进步以及国际社会不断扩增的人才需求，再加上大学英语教材中

没有明显的表现英美文化知识，教学者必须重视在大学英语教学中英美文化的渗透。本文主要通过分析英美文化渗透到大学英语教学的重要性以及现状，探讨了有效的在大学英语教学中英美文化的渗透方法。

关键词：大学英语教学；英美文化；渗透

我国各高校的大学英语教学已初见雏形，然而因为社会的飞速发展、时代的革新以及各国文化交流愈发频繁，英语教学中英美文化的作用逐渐显著，书本上的内容已经难以实现学生对语言学习的需要。教学者们若没能丰富自己知识层面，在大学英语教学中未注入新鲜元素，英语教学课堂将步入尴尬时期。因此，为了让大学生的英语水平紧跟时代步伐，可以让学生踏出校门或国门适应其国外文化，需要在大学英语教学中对英美文化予以渗透，是每个英语教学者需要做到的事情。

一、将英美文化渗透到大学英语教学中的重要性

语言是文化的载体，是构成文化的元素之一，其不但能够展现文化，同时也能被文化影响。若单单只对语言予以学习，而忽略与其密切相关的文化，就像是无源之水，永远都不会透彻地掌握并应用语言。英语教学存在人文性的特点，它不但属于一个熟悉语言基本技能的过程，而且还属于一个提升思维、掌握文化以及提高素质的过程。对国外语言进行学习，对基本技能予以掌握，对文化予以了解，能够让学习者对两种具有差异的文化的碰撞与融合进行全面、直接以及迅速地触碰与体验，同时还可以对英语思维予以真正应用，将英语思维习惯与文化内化，从而将英语文化顺利移植，让英语教学真正发挥其作用，培养出更多善于适应英美文化以及英语专精人才。

大学英语教学属于语言教学，更是属于一种文化教学。然而在我们现阶段所使用的课本教材中并未对文化教学内容予以特别显现，因此教学者必须应用多种方式，把英美文化有效的、无形的、巧妙的渗透到大学英语教学中，将其系统地融入到学生自主学习的过程中，从而推动学生对外国语言的学习与掌握。

二、英美文化渗透在英语教学中的现状

依据现阶段大学英语教学的发展情况，其教学方法以及内容具有单一性的缺陷，众多教学者感觉英语教学目标更偏重的是让学习者掌握英语基本知识与技能，从而忽略了对学生英语文化知识与文化意识的培养。学习者对英美文化知识的接触主要是通过自行阅览材料或是自主观