源远流长的中华文化导学案设计

时间：2026-01-19 来源：未知

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6.1《源远流长的中华文化》导学案

编制：方正铎审核：高二政治备课组

【学习目标】

（1）知识目标：

明确中华文化的辉煌历程、中华文化的特点；汉子、史书典籍的作用；近代中华文化的变化；理解中国共产党领导人民再创中华文化的新辉煌。（2）能力目标：

提炼解读信息的能力；综合分析的能力；理论联系实际的能力（3）德育目标（情感、态度、价值观）

增强对中华文化的热爱之情；增强对祖国文化的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。

【重点、难点】

1、重点：对学生进行中华文化认同感的教育、爱国主义教育。 2、难点：通过史实，认识中华文化，增强自己的责任感和使命感。

【旧知铺垫】传统文化（含义、继承和发展）【学法指导】

1、阅读教材，从总体上把握一下教材结构。了解中华文化的辉煌历程及特点，汉字、史

书典籍的作用。

2、通过对教材的分析和素材的把握自主学习，同时根据旧知铺垫，探究理解本节的重点、

难点问题。

3、同学们通过探究总结的知识要注意规范用语，上升到理论层面、切记白话。

4、通过自主学习合作探究，把生成的知识进行梳理穿线，找到知识间的内在联系，构建

知识的网络，附于自我总结处。

5、科学的利用好自我检测，自查自纠，查缺补漏，真正达到“堂堂清”的学习效果。

【基础学习】

阅读教材P62-P66，回顾旧知清楚的把握好以下几个问题： 1、中华文化的辉煌历史 2、中华文化的基本特征之一 3、汉字和史书典籍

【自主探究】

中国传统文化大全

传统文化纵览：仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让；琴棋书画、三教九流、三百六十行、四大发明、民间禁忌、精忠报国、竹、民谣、黄土、长江、黄河、红、月亮...农业文化：农家、农民起Y、锄头。中国传统文化之瓷器。皇宫官府：宫廷文化、帝王学。诸子百家：儒家（孔子、《论语》、孟子、《孟子》、《荀子》；仁、义、礼、智、信；

中庸）道家（老子、庄子；道德，无为、逍遥）墨家（墨子、《墨子》、兼爱）法家（韩非、

李斯、《韩非子》）名家（邓析、惠施、《公孙龙子》）阴阳家（邹衍、五行、金木水火土）纵横家（鬼谷子、苏秦、张仪、《战国策》）杂家（吕不韦）农家（《吕氏春秋》）小说家兵家医家

琴：笛子、二胡、古筝、萧、鼓、古琴、琵琶。《茉莉花》、十大名曲（《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》）

棋：中国象棋、中国围棋，对弈、棋子、棋盘。

书：中国书法、篆刻印章、文房四宝（毛笔、墨、砚台、宣纸）、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简、竖排线装书。

画：国画、山水画、写意画；敦煌壁画；八骏图、太极图（太极）。

中国传统文化之剪纸十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。传统文学：唐诗、宋词、元曲，清小说、歌、赋、《诗经》、《三十六计》、《孙子兵法》、四大名着。

传统节日：元宵节、寒食节、清明节、端午节（粽子、赛龙舟、屈原）、中秋节、重阳节、腊八节（大年三十、红包、守岁、团圆饭）、除夕、春节（元日）为代表。中国戏剧：京剧、皮影戏、越剧、川剧、黄梅戏；京戏脸谱。

中国建筑：长城、牌坊、园林、寺院、钟、塔、庙宇、亭台楼阁、井、石狮、民宅、秦砖汉瓦、兵马俑。

汉字汉语：汉字、汉语、对联、谜语（灯谜）、歇后语、熟语、成语、射覆、酒令等...。传统中医：中医、中药、《黄帝内经》、《本草纲目》。

宗教哲学：佛、道、儒、阴阳、五行、罗盘、八卦、司南、法宝、算命、禅宗、佛教、观音，太上老君；烧香、拜佛、蜡烛。

民间工艺：剪纸、风筝、中国织绣（刺绣等）、中国结、泥人面塑、龙凤纹样（饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹）、祥云图案、凤眼、千层底、檐、鹫。