“长三角征文”投稿参评南京市优秀教育案例评选获奖名单

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低年级课堂教学中的应用

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李莉 孙 怡 徐汉丽 朱张虎 蒋成文 葛文君 马亚红 潘月俊 芮红梅 苏娟 纪晓春 李赛英

南京市月苑第一小学 南京市小营小学 南京市小营小学 南京市仙林中学 南京市江宁谷里小学 南京市鼓楼区教师进修学校 南京市天印高级中学 南京信息工程大学附属实验小学 南京市上元小学 南京市石鼓路小学 南京市竹山中学 南京市游府西街小学

创意设计： “积分卡”学习科学的助推器 家长 QQ 群：家、校沟通的便捷通道 道德小法庭 初中《思想品德》课“整合式教学”模式 创意设计 谱写前奏，先声夺人 关注小学数学课堂的动态生成 快乐的盒子——高三学生心理干预初

探 团体心理训练：提升学生学习力的创意设 计 “生态导学”教学形态设计探微 “邮件合并”搭建毕业留言册的高速路 关于数理化分层走班教学的思考 低年级教学中的“小花招” 初中《体育与健康》课创意设计——超级 模仿秀 幼儿园“班级管理电子档案册”的设计与 应用 ——引领教师走向自我管理 家校通——路路通

二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖

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张小伟 戴 燕

南京南江中学 南京市百家湖幼儿园

二等奖 二等奖

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陈靖

南京市科利华分校小学部 ——增进美术教学与家长沟通的活动设 计

二等奖

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金宇琳

梅园中学

人人参与的习题讲评课 ——高中地理习题讲评课探索

二等奖

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闫红英 徐晓蓓 邹美果

南京新港职业学校 珠江路小学 南京市青云巷小学

在“专题作业”中感悟快乐 果丹皮作业 简 单 习 作 发现作业的乐趣

二等奖 二等奖 二等奖

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江静 熊耀华 时桂萍 俞双良 张洁云 胥阳 顾新佳 赵虹 王洪贵 许怀珍 潘光军 姚敏 王跃平 汪清 许方玉 陈洁 李鑫炳 周敦元 王贤琴 戴尚荣 光燕霞

南京晓庄学院附属小学 南京师范大学附属扬子中学 江宁区上峰中心小学 江苏南京市高淳县固城中心小学 南京市扬子三小 南京市江宁高级中学 南京晓庄学院附属小学 南京市后标营小学 江苏省南京市百家湖中学 江苏省南京市东山小学 南京市天景山中学 南京市燕子矶中学 南京市第十三中学科利华分校 南京师范大学附属小学 南京市珠江路小学 南京市锁金新村第一小学 南京市高淳县固城中学 南京市东山外国语学校 秣陵中心小学 南京市江宁科学园小学 南京市江宁区岔路学校

浅谈小学英语有效作业的设计 例谈运用差异性事件转变力学错误前概 念 情知合拍，高效课堂 教师自主调课创意设计与应用 小学科学课课堂过程性评价的策略研究 治理班级——我们的“军事化法治”管理 “护蛋行动”体验母爱 ——感恩教育的一次经历尝试 让“小先生”大显身手 “南京剪纸”主题实践活动 孩子，我们一路且思且行——“小组合作 学习”的实践与研究 浅析“图表法”创意进行英语教学的尝试 化零为整，厚积薄发------高中数学错题 集情况的调查与分析 “无痕教育科研”让教师成长无痕——助 推教师提升的校本研修方案 美丽的笑容来自大家的肯定——低年级 学生作品集体点评实践研究 “对话式”作业批改，让作业评价回归人 本 在作业互助批改中实现分享 因“材”施教 分层记忆学习策略在高中历史教学中的 运用 农村小学开展英语

短剧的问题与对策 让个性在阅读教学中轻舞飞扬 小学语文课外作业的创意设计

二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖

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李心建 董震 杨敏 陈玉良 吉波人 李杏丽 汪方海 许怀珍 张倩 张海 朱雷鸣 刘卿 鞠爱华 卢琳 杨筱艳 宋红斌 陈芬 许怀珍

南京市玄武中等专业学校 南京市南化第四小学 南京市竹山中学 六合区龙池初级中学 南京市江宁高级中学 南京市上元中学 陆郎中学 江苏省南京市东山小学 江宁区武夷绿洲幼儿园 南京市江宁高级中学 南京市江宁职教中心 南京市锁金新村第一小学 南京市竹山中学 江苏省南京市南航附属初级中学 南京市长江路小学 南京市长江路小学 江宁岔路学校 江苏省南京市东山小学

学生设计德育课活动方案 自信家庭秀 发挥好“火车头”的作用 发短信 让问题设计成为思想政治课堂的亮点 实践中的“友善用脑” 学生写作素材哪里来？ “学车”的步履蹒跚——“小组合作”学 习模式的实验研究 尝试在幼儿益智游戏中运用图示步骤法 课堂教学设计的关键在于贴近学生 ——观评优质课的感想 “发现学习法”在政治课教学中的应用 让好书漂流起来——分享体验的策略 “蛋塔”的启示 基于网络的音乐教学模式探究 博客，英语学习的新天地——小学英语教 学创意设计 校务委员会——校长的另一种管理力 读写结合,让小练笔绽放光彩 让复习课“活”起来——“圆柱和圆锥”

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