2010年春季小学学校德育工作计划及德育活动安排

2010年春季德育工作计划及德育活动安排

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强

和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地

开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与

身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生

活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强

德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争

使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的

培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、

合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好

形式新颖、主题鲜明的班会课，采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、

演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进

取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一

座理解的桥梁。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍

和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领

导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进

行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，

健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从

形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工

作。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。使他们带动更多的同学

一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习

贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，利用不同形式进行检查。通过对

学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能

力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管

理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为

习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展

示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。 结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年

开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日

对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

2、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老

师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓

好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年

级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学

生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，

认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。要利用主题班会、推门班

会课等形式进行检查。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特

色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动

中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中

学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意

识。

（六）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写

好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过

头话，少批评、多鼓励，少指 …… 此处隐藏：854字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……