小学六年级语文写作指导教案人物动作描写1(2)

他手打着哆嗦，

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，

，

，又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。

二、准确运用词语描写人物行动

同的，

表现人物鲜明个性与思想境界， 例如

抱起，

精选动词，真地写出来。

很简单的事例，到一口水，行动时，动的特点写，

，

1要表现人物的品质

人都有不同的性格，能使人物形象更加生动，

，在描写人物动作时，

，

——

，人物是怎么做的，

想中来”，

，

，，

，抓住人物在特定情境中行，真实地反映生活实际 ，在

，

，

，

，不仅要写出他在做什么，

，表现人物的性格特点和精神面貌。

，

，

2写人叙事中穿插写

人物的动作描写不是孤立的，

典型的、细致的动作描写，3

在对人物动作进行细致观察后，

，这样才能够使得人物形象鲜明，

习作训练

例如

1

爬了上去。不一会儿，例如2，小红走出教室，写具体：

，

更形象生动地展现在读者面前。

，

， 。

，

，

2