五年级语文下册 捅马蜂窝 1教案 冀教版

有效沟通,探究

2.捅马蜂窝

教学要求：

1．正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。能借助工具书或结合语境与生活经验理解“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。

2．朗读课文，概括课文的主要内容。

3．联系课文有关语句说一说“我”情感的变化，引发思考人与动物如何相处。

教学重点：

1．学会生字、新词。

2．能说出课文的主要内容。

教学难点：

能说出课文的主要内容。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入新课

今天我们来学习《捅马蜂窝》，说说你曾做过类似的事吗？

二、检查预习情况

出示本课生词，指名认读

闯进 反驳 胆怯 耗尽 慌忙 胶水

教师提示：“怯”字读“qiè”，不要读成“què” ；

“嬉”字读“xī”，不要读成“xǐ”；

“慌”字不要多一点。

观察每组字有什么不同，再组词。

邦（ ） 去（ ） 荒（ ） 交（ ）

绑（ ） 怯（ ） 慌（ ） 胶（ ）

插（ ） 尸（ ） 拖（ ） 胶（ ）

播（ ） 户（ ） 托（ ） 郊（ ）

三、指名分段朗读课文

要求：正确、通顺。

评价朗读情况。

四、整体感知：