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稍复杂的分数乘法应用题(2)

时间:2025-07-09   来源:未知    
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2、绿化造林对可降低噪音,原来80分贝的汽笛噪音,经绿化隔离带后,降

1

低了,降低了多少分贝?

8

3、绿化造林对可降低噪音,原来80分贝的汽笛噪音,经绿化隔离带后只剩下原来的

7

,人现在听到的声音是多少分贝? 8

你能把口头列式计算中的第(3)(4)题合并成一道题吗?

4、根据学生回答,出示例4,并指出:这就是我们今天要学习的“稍复杂的分数乘法应用题”。 二、探究新知 1、教学例2

(1)运用线段图帮助学生分析题意,寻找解题方法。

1

8

(是表示单位“1”的量?让后把线段图表示完整。

1

解法一:80-80×=80-10=70(分贝)

8

1 8

80分贝

现在?分贝

(1) 四人小组讨论,根据线段图提出解决办法,并列式计算。

(4)鼓励学生根据题意、结合线段图,想出第二种解答方法。

80分贝

现在?分贝

2

1 8

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