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思想道德教育，用童谣引导学生的行为，让童谣不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品，还成为学生们规范行为的标尺，从而达到学生学习礼仪知识、加强实践礼仪，养成文明礼仪的好习惯。
7、组织开展“我传童谣童话”活动，鼓励学生回家和家长一起创编童谣，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。
雨敞坪镇嵇山中学
2013年9月
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