《18、雷雨》教学设计(4)

《18、雷雨》教学设计

五．感受4-6雷雨中的情景。

1．雷雨来了，你们看（出示课件）

（1）课文中的哪几个自然段描写了雷雨中的情境呢？谁来读一读 你看到什么，听到什么？（生充分说）

(2)请你默读这一部分，边读边想雷雨中的整个过程是怎样变化的？ 雷声雨声是一下子变小的吗？（生：不是的，是慢慢地）

哪个词告诉我们了。（是啊，渐渐地就是慢慢地意思）

你们读一读。齐读。（提示：轻轻地，慢慢地读）

夏天的雷雨来得快，来得急，来得大，去得也快，让我们用自己的朗读来告诉大家雨是怎样变化的？（齐读）

六．感受雨后美景

1．雨很快就停了，雷雨后的景色是什么样的呢？你们赶快到课文的7 8自然雷去看看雨后的景象吧。

2．读完了，我们轻轻地闭上眼睛，想一想雨后美丽的景色。

生闭眼。师范读7 8。

好了，可以睁开眼了。你仿佛看到了什么，听到了什么？

3．生自由说。

4．（播放雨后动画）．

5．配乐读。

同学们，雷雨过后的景色可真美，我们一起把雷雨后这么美丽的景色读一读。（出示7 8 文字，音乐）

多么真实的雷雨啊！作者运用简炼的语言，形象地把一幅夏日雷雨图描绘出来。现在，我们再读读课文，再一次感受这雷雨的变化。