江苏省2013年中小学“师陶杯”教育科研论文评选一等奖备选论文修改意见

江苏省2013年中小学“师陶杯”教育科研论文评选一等奖备选论文修改意见

根据提升“师陶杯”论文质量的实际需要，决定由各大市教科院（所）负责指导相关作者，对“师陶杯”一等奖备选论文进行修改。提出如下修改意见。

一、题目

1.务必简洁明了，原则上不超过15个字。

2.能不用副标题尽量不用。

3.直截了当点明需要研究的问题，避免使用“原点”、“拐点”、“华丽转身”、“救命稻草”、“探其花”、“拔其根”、“迷茫”等语义模糊的词语。

4.尽量避免古诗词等隐喻性表达方式。

二、各级标题

1.直接指明各部分内容主题，语义要明确，表述要具体。

2.避免使用类似于“缘起：学生的作业哪去了；迷茫：只能‘睁一只眼闭一只眼’；究底：弯下腰来倾听学生的声音；再探索：从根本上解决问题”等形式的表达。

3.不以“【现象】、【问题】、【对策】、【结论】、【链接】”之类作为文章标题形式。

三、内容

1.避免案例堆积。

2.避免开题报告直接拿过来用，可把报告中的主要观点、内容进行重构，以论文形式进行表达。

3.禁止插入教学实景、作业、题目等图片。尽可能不插入照片。

四、结构

1.结构务必完整，包括题目、摘要、关键词、正文、注释（参考文献）等内容。

2.正文最少包括三个部分及以上。

3.除引言、结语之外，各部分字数要基本相当，不要相差太多。

五、格式规范、注释体例

1.论文均用Word软件排版。

⑴论文目题为三号黑体、居中，正文为五号宋体。

⑵正文标题层级的顺序依次是“一、”，“（一）”，“1.”和（1）。

⑶同等地位和层次的内容要用同一级标题，字号、字体也要相同，小四号、宋体加黑。

⑷参考文献就是论文注释，一律尾注，注释不要自动生成，应采取手动编制。非注释性参考文献不要列出。参考文献以方括号［1］、［2］、［3］表示。

2.专著、编著、译著、论文集、学位论文文献示例如下：

［1］张文显.二十世纪西方法哲学思潮研究［M］.北京：法律出版社，1996.

［2］张文显.法理学［M］.北京：北京大学出版社，高等教育出版社，1999.

［3］［美］罗斯科?庞德.法理学［Ｍ］.邓正来译.北京：中国政法大学出版社，2004.

［4］张文显.法学理论前沿论坛［C］.北京：科技出版社，2003.

［5］石少侠.检察权研究［D］.长春：吉林大学法学院，2002.

［6］张文显，矫波.法制与可持续发展的法哲学分析［A］.张文显.法理学论丛（二）［C］.北京：法律出版社，2000.

3.期刊文章

邓正来.迈向全球结构中的中国法学［J］.吉林大学社会科学学报，2004，（3）.

4.报纸文章

郑成良.美国的法治经验及其启示［N］.人民法院报，2001-09-09（4）.

5.电子文献

邓正来.以学术为本共建一流学堂［EB/OL］. http:///info.asp?id=8387,2004-10-30.

六、其他

1.文章篇幅一般控制在八千字以内。

2.严禁抄袭，作者需要每篇论文最后注明“声明：本文系作者独立撰写，无抄袭行为，否则后果由作者本人承担。”字样。

2013年中小学“师陶杯”教育科研论文评审材料

教学美的三种意象世界

摘要：教学活动能否成为审美活动，其关键在于教学能否形成意象世界。教学中的意象世界具有复杂性，不能简单地说成情景相融。教学活动中的审美对象可分为文本内容、课堂活动、师生自身。课堂教学活动中，这些对象能向师生心灵敞显，师生的意向性能照亮它们，由此显现出图像的意象世界、游戏的意象世界和精神的意象世界。

关键词：教学美；图像意象；游戏意象；精神意象

课堂教学能否成为审美活动？之所以有这样的疑问，是因为审美活动中的美感体验具有无功利性、直觉性、超越性等特性[1]，而教学活动是有明确目的性的，具有传授知识、开发智力和提升道德的育人功能，这否定了教学的无功利性；学生对知识的获得需要理性逻辑推理，而不是主要依靠直觉感悟获得的，由此，否定了教学活动的直观性；还有，课堂教学一般被认为是一种特殊的认识活动，当教学内容被看成认识对象，置于主体之外时，教学就难以超越主客二分的认识论模式，而无法进入情景交融的意象世界了。事实上，即使最具理性逻辑的自然科学也存在着美。海森堡是德国的物理学家，一次和爱因斯坦的谈话中说：“我被自然界向我们显示的数学体系的简单性和美强烈地吸引住了。”[2]由此，我们发现，人类活动是不是审美活动，不在于生成活动的每一环节是否都具有美感的特征，而在于活动中有无美感体验，即有无意象世界的生成，一旦生成意象世界，它就会“照亮”与之相关的整个活动，使之成为审美活动。“悠然见南山”的审美体验是“采菊东篱下”生成的，“采菊东篱下”是有精神追求的，而不一定具有美感，但“悠然见南山”的意象世界却照 …… 此处隐藏：5243字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……