苏教版八年级生物《第十五章第2节》导学案

八年级生物导学案

主备：张春英 班级 审批：

（15.2）：保护生物多样性的艰巨使命

教学目标：

1、关注生物多样性的保护现状。

2、说出生物多样性的保护途径。

3、培养学生合作交流表达的能力。

教学重点、难点：

1、确立保护生物多样性的科学观念。

2、积极参与保护生物多样性的活动。

预习案

一、知识回顾：

1.生物多样性，就是 及其 的多样性。

2.生物多样性主要包括 多样性、多样性和 多样性。

3.物种多样性是指生物种类的 ；遗传多样性是指物种种内 的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的 的多样性。

4.生物多样性是人类赖以生存的 。

5.物种多样性的丧失，会造成生态系统失去 。

二、教材助读：

1.生物多样性面临的威胁主要体现为 的速度加快。

2.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是 。

3.生物多样性的保护包括 和 等。

4.保护生物多样性的最为有效的措施是

是生物多样性就地保护的主要场所。

6.保护生物多样性，还应加强 和 ，提高公民的 意识。

训练案

一、选择题

1.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（ ）

A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵

2.保护生物多样性，最有效的措施是（ ）

A.迁地保护 B.就地保护 C.克隆 D.法制管理

3.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（ ）

A.物种灭绝后，还可以再生

B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁

C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性

D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来

4.有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多试验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（ ）

A.坚决保护，部分捕杀 B.坚决彻底杀死，并且全部检验

C.给动物界施用抗生素 D.坚决保护不杀戮，远离不接触

5.建立自然保护区的目的主要是（ ）

A.生态旅游 B.法制管理 C.迁地保护 D.就地保护

6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（ ）

A.经济上遭受打击 B.缺少了科学研究的资料

C.生态平衡受到影响 D.生物资源的潜在价值永久消失

7.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（ ）

A.乱砍乱伐 B.乱捕滥杀 C.环境污染 D.外来物种入侵

8.国家林业部和国家工商局联合发出通知，禁止野生动物经营活动，但在某些地方的餐馆和人们并不在乎，乱吃野生动物的恶习依然存在。这使更多的生物学家认为，到了采取果断措施的时候了。你认为应该（ ）

A.坚决取缔经营场所，处罚责任人

B.坚决打击危害社会的现象

C.开“特色餐饮”，精加工野生动物

D.建立更多的自然保护区

堂清

一、填空题

1.造成生物多样性丧失的原因主要有和 .

2.就地保护是指在 生活区域中对濒危生物实施保护。迁地保护是将濒危生物 原地进行特殊的保护和管理。

二、问答题

1.在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？

2.生物多样性面临的威胁主要是什么？

3.保护生物多样性的措施主要有哪几方面？

反思建议：