《小学古诗文欣赏》校本教材-1

小学 第一册古诗文欣赏选编

⒈ *江南 选自《汉乐府》

江南可采莲，(江南水乡是采莲的好地方，)

莲叶何田田！(这儿的莲叶多么茂盛鲜亮！)

鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（一群群小鱼儿正在荷叶间快活地游来游去，一会儿游到东面，一会儿穿到西面，一会儿钻到南面，一会儿又滑到北面，就像在和荷叶做游戏呢。）

这诗写了鱼在莲叶间的轻灵样子，表达采莲人欢快心情。

⒉*古朗月行 李 白 ：是唐代的伟大诗人之一。

小时不识月，（小时候不知月亮是什么，）

呼作白玉盘。（时常把它叫作白玉盘。）

又疑瑶台镜，（又以为它是瑶台上的明镜，）

飞在碧云端。（飞到天空挂在高高的云端。）

这首诗写了孩子天真认识，表现月亮的美丽和皎洁可爱。

⒊*敕勒歌 是流行于敕勒族的民歌。

敕勒川，阴山下。（敕勒川，在阴山的脚下，）天似穹庐，笼盖四野。（远远望去，天像一座蒙古包，笼罩着无边的原野。）

天苍苍，野茫茫，（蔚蓝的天空下，是一望无际的大草原，）

风吹草低见牛羊。（在那水草肥美的牧场上，当微风轻轻吹过，绿草低头时，你可以看见那一群群肥壮的牛羊。）

这首歌谣。它唱出了我国古代敕勒族人民对游牧生活和家乡土地的热爱，展示了

大草原壮阔美丽的景象。

⒋*一去二三里 古童谣

一去二三里，（二三里以外，有一个小山村，）

烟村四五家。（村里有四五户人家。）

亭台六七座，（沿路看到有六七座亭台，）

八九十枝花。（盛开着许多美丽的野花。）

这首诗描写了山村美丽的景色。

⒌*题西施石 王轩：唐代诗人。

岭上千峰秀，（山岭上，千座奇峰争秀，）

江边细草春。（江水边，细嫩的小草在春天里茁壮成长。）

今逢浣纱石，（今天，我看见当年西施浣纱的那块石头，）

不见浣纱人。（可惜的是，看不见浣纱的西施了。）

这首诗作者通过写景抒情，表达对西施的怀念。

⒍马 诗 李 贺：唐代著名诗人，他的诗想象丰富。

大漠沙如雪，（辽阔的沙漠在月光下像茫茫白雪，）

燕山月似钩。（燕然山山头的月牙像弯弯银钩。）

何当金络脑，（什么时候才能戴上金饰的笼头，）

快走踏清秋。（在天高气爽的秋天纵情奔走。）

本诗表达了诗人面对疆场，怀才不遇的慷慨不平之气。

⒎中秋夜 李 峤:唐代诗人。

圆魄上寒空，（天上升起一轮明月，）圆魄：指中秋的圆月。

皆言四海同。（都说到处是一样的月色。）

安知千里外，（哪里知道远在千里之外，）安知：哪里知道。

不有雨兼风？（就没有暴风骤雨呢？）不：没

诗人借月亮来说明世上任何事物总是千差万别，不可能一模一样。

⒏题三闾大夫庙 戴叔伦：唐代诗人

沅湘流不尽，（沅江与湘江长流不息，）

屈子怨何深。（屈原的悲怨是多么深沉！）

日暮秋风起，（黄昏的江面上秋风骤起，）

萧萧枫树林。（萧萧的枫树林里满是风声。）

这诗怀着沉重的心情悼念爱国诗人屈原。

⒐渡 汉 江

宋之问：唐代诗人。

岭外音书断，（我长期客居在南岭外得不到亲人的一点音讯，）

经冬复历春。（寒冬过去了，又到了明媚的春天。）

近乡情更怯，（现在离故乡越近，我心中越是胆怯，） 不敢问来人。（不敢向走来

的人探问家人的消息 。 ）

这首诗反映了诗人被流放归乡时那种复杂的痛苦心情

⒑杂 诗

王维：盛唐时代的诗人，田园风光的诗，水平很高。

君自故乡来，（你刚刚从故乡来，）君：您，对人的尊称

应知故乡事。（一定知道关于故乡的事。）应知：应当知道。

来日绮窗前，（你来时可曾看见窗前的那棵寒梅，）

寒梅著花未。（有多少花儿在枝头开放？）著花未：开花没有。

这是写诗人在外思念家乡的诗，表现对故乡一草一木的深厚情感。

⒒相 思 王 维 ：盛唐时代的诗人，能诗善画。

红豆生南国，（小小红豆生长在南方，）

春来发几枝？（新春里不知生了几条新枝？）（撷：摘取）

愿君多采撷，（看见红豆你会想起我，希望你多多地采摘。）

此物最相思。（因为只有红豆最能表达我们的相思。）

这首诗通过吟咏红豆，表达了有情人之间的相思之情。

⒓独坐敬亭山 李 白：唐代著名诗人

众鸟高飞尽，（成群结队的鸟雀全都远走高飞，直至无影无踪；）

孤云独去闲。（就连山间的最后一片孤云也不愿停留，慢慢地越飘越远，独自闲游去

了。）

相看两不厌，（只有我默默地看着高高的敬亭山，敬亭山也默默地看着人，我们谁也

不觉得厌烦。）闲：偷闲、安闲；厌：厌烦。

只有敬亭山。（谁能理解我此时的心情啊，只有这高高敬亭山。）

诗人将思想感情与自然景物高度融合，表达了诗人对现实的不满和处境寂寞的心

情。

⒔秋 浦 歌 （其十五） 李 白

白发三千丈，（忽然生出白发三千丈， ）