七年级语文上册第四单元多彩四季诵读欣赏文笔精华(一)四季学案苏教版

《诵读欣赏——四季》

【学习目标】

1．赏析写景佳句。

2.熟读成诵。

【学习重点】赏析写景佳句。

【学习难点】赏析写景佳句。

一、默一默

1.生字词

suǒ xiè( ) 齐心（）力澄．清（）摇yè( ) 静mì( ) diāo bì( ) 缤．纷（）

2.默写有关春、夏、秋、冬的诗句。

春：

夏：

秋：

冬：

二、读一读

（1）学习《充满活力的春天》

①了解作者，了解材料出处。

②作者描写江南春景扣住了什么特点？举例说明。

③“一切景语皆情语”。你能体会作者的情感吗？

（2）学习《夏夜》

①了解作者，了解材料出处。

②这段景物描写的顺序是什么？

③作者笔下的夏夜有什么特点？作者又是如何表现的呢？

（3）学习《晚秋的原野》

①了解作者，了解材料出处。

②这段景物描写的角度如何？把“晚秋的原野”分别比作什么？

③这段景物描写的点睛之笔和反衬之笔分别是什么？

（4）自由学习《草原之冬》完成课堂检测。

三、课堂检测

阅读《草原之冬》，解决下面问题。

（1）请你使用下列的三个词语写一段话，要表达一个完整的意思：

五彩缤纷徘徊静谧

（2）短文的第一自然段写了草原之冬的。作者先写，接着写、，再写，顺序十分清晰，构成一幅可爱的绚丽的草原画面。

（3）“树枝上挂满了雪片，在月亮下闪闪发Array光，即使有一阵最轻微的夜风，也会刮掉它

们的”，这句话表达了作者什么样的感情？

（《草原之冬》

四、课后作业

1.熟读成诵

2.读名著写读书笔记。