部编版八年级上册语文教学设计-19 蝉(广东)(2)

人教部编版语文课堂教学精品资料设计

学生活动：

1.分享交流，互相点评

2.补充、修改自己的知识卡片

设计意图：

1.引导学生自行先读课文，筛选关键信息。

2.训练分类归纳信息点的能力。

3.加强生生之间的交流。

4.达成教学目标二。

教学环节二：“一心”

想一想，关注法布尔的工作

1.想象一下，法布尔是怎样写出这篇《蝉》的？用几句话将那个场景描述一下。提示：可以从动作、神态等方面入手去描述。注意：要在文中找出相关依据，合理想象。

2.提供《小王子》选段和法布尔的一段话。

学生活动：

1.根据教师的要求和提示，想象法布尔观察昆虫的场景，进行小片段写作。

2.分享交流，互相点评。

3.补充、修改自己的片段。

4.朗诵文段，说出自己体会到的法布尔精神。

设计意图：

1.给学生提供一个个性化表达阅读感悟的空间。

2.引导学生在读书的时候进行合理的想象和联想。

3.达成教学目标三。

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