2013-2014学年度第一学期六年级语文期中测试卷及参考答案

2013-2014学年度第一学期六年级语文期中测试题

时间 ：90分钟 满分 ：100分 学校： 班级： 姓名：

一、基础知识考查（共48分）

（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工整。（1+1+1+1+2共6分）

shēn qǖ jìng mì zǔ náo cuǐ càn

( ) ( ) ( ) ( ) Dàn cún fāng cùn dì,líu yú zǐ sūn gēng.

( )

（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“—”。（共4分）

嗅到（xìu chîu） 欢跃（ yào yùe） 勉励( miǎn mǎi） 藐视（miǎo mǎo） ．．．．

开凿（záo zuï） 蜷缩 （ quán juán）倒霉（méi míng） 嗫嚅( xū rú ） ．．．．

（三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）

（ ）然大物 不（ ）一格 （ ）（ ）不安 刻骨（ ）心

和（ ）可亲 （ ）延残喘 罪（ ）祸首 波光（ ）（ ）

造句： 造句：

（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。

5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。

6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。

（五）按要求写句子。（1+1+1+1+2+1共7分）

1、鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。

用恰当的关联词语连成一句话：

2、小溪唱着歌从山上跑下来。

仿写拟人句：

3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？

改为陈述句：

4、我们都担心今天会不会下雪。（在原句上用修改符号修改）

5、写两句描写大自然的诗句。

①

②

6、写一句真诚待人的名言警句。

（六）按课文内容填空，并回答问题。（8+2+2共12分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕接受了任务，马上开始

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能

有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口

请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑 的品质。

2、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？

3、《鹿和狼的故事》告诉人们 的

道理。

七、仿写句子。（2分）

请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比

句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是

八、 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。（5分）

（ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？

（ ）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。 （ ）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？

（ ）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。

（ ）我为之一颤，感到困惑和不安。

二、口语交际运用（共4分）

1、爸爸让你去邻居王爷爷家借他家的斧头，见到王爷爷，你应该怎样说呢？

2、语文老师要求大家平时多读课外书，你要妈妈给你买几本课外书，可妈妈说那是“闲书”会耽误学习的，你应该怎样给妈妈解释？

三、阅读理解能力

（一）课文再现，完成问题（共10分）

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的

了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也

活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1、这段话选自课文《，作者是国著名作家 ，他的代表作品有

《 》、《 》、《 》等。（共3分）

2、“她”指的是 ，文中的“她”为什么

要“忐忑不安”呢？ （共4分）

3、这段话运用了对人物的 描写，表现了人物 的品质。（共3分）

（二）阅读短文，完成练习。 （13分）

我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎

样。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有。我气得

真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔

掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞

就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金

黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小， …… 此处隐藏：1409字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……