现代教育学校督导评估整改报告

古敢水族乡古敢小学现代教育学校督导评估

整 改 报 告

富源县人民政府教育督导室：

2013年12月18日至19日，富源县人民政府教育督导室依据《云南省现代教育学校督导评估方案实施》（小学、初中）所规定的标准，采用听、看、查、访、谈、评的方法，对我校进行了现代教育学校督导评估。在反馈会上，评估组对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩与经验表现在：一、领导班子团结协作，学校管理日益规范。二、以环境育人、创人文校园。三、德育为先，文明建设结硕果。四、“以人为本”，努力加强教师队伍建设。五、“以校为本”，教科研工作扎实有效。六、安全常抓不懈，工作落到实处。七、现代教育学校督导评估档案资料充分，整理归档十分规范。

在肯定成绩的同时，评估组领导不仅为我校指出了素质教育过程中存在的问题和不足，也为我校提出了中肯的意见和建议。具体有以下三个方面：一是学校教学设备、仪器使用效率不高，效益低；二是有音、体、美专业教师，没有让音、体、美教师专职。三是学校办学特色没有很好彰显，特别是水族文化特色彰显少。

根据富源县教育局现代教育学校督导整改通知书和《云南省现代教育学校督导评估方案实施》（小学、初中）的要求，我校迅

速组织召开全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有参会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，通过了古敢小学现代教育学校督导评估整改计划。整改由校长督促，分管领导牵头，以教导处、政教处、总务处为责任主体展开。各处室对照问题限期整改，对于在短时期内能过整改的坚决整改，对远期的或需要上级支持的制定出整改时间表，并在今后的工作中形成自查自纠的长效机制。具体整改计划是：

一、成立整改领导小组

为切实做好我校现代教育学校督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了“现代教育学校督导评估整改领导小组”，组成成员如下：

组 长：肖本林（古敢小学校长）

副组长：尹 锐（古敢小学副校长）

黄志莉（古敢小学副校长）

成 员：陈 松（古敢小学教导主任）

王德彬（古敢小学后勤主任）

罗 娟（古敢少先队辅导员）

杨永云（古敢小学出纳）

二、整改分工

肖本林负责统筹指导全部整改工作。

尹锐负责检查各项整改指标的落实情况。

黄志莉负责落实学校教学设备、仪器使用效率不高，效益低

的整改工作。

陈松、王德彬负责落实有音、体、美专业教师，没有让音、体、美教师专职的整改工作。

罗娟、杨永云负责落实学校办学特色没有很好彰显，特别是水族文化特色彰显少的整改工作。

三、明确职责

组长的主要职责是：根据《云南省现代教育学校督导评估方案实施》（小学、初中）所规定的标准以及学校各块分工，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程。

副组长的主要职责是：组织、指导并检测指标达成进程；检查各项指标的落实和执行情况；做好校本评估的结果运用工作；针对整改过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，做好校本评估的制度保障工作。

成员的主要职责是：紧扣相应的指标体系，结合学校实际，以求真务实的态度做好各项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档。

四、具体整改内容

问题一：学校教学设备、仪器使用效率不高，效益低。

（一）、整改措施

规范实验教学，规范仪器装备的管理和使用，使实验教学科学化和规范化。

为使实验教学真正落实到实处，要求各科实验教师积极探索

实验教学方法，最大限度挖掘学生潜能，总结出了许多合理的、行之有效的、科学的教学方法。除教师在实验课上能够做到有启发性的讲授、点拨外，在培养学生科学的实验态度，培养学生参与实验的主动性，提高学生的实验能力，课外实验与开放性实验，探索性实验等方面均需加大力度。培养学生的科学态度、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进普及小学实验教学工作，全面提高教育质量。

（二）、工作重点

1、多渠道筹措资金，保障实验教学经费投入。

（１）、加大资金投入，设立实验教学专项经费。

（２）、划定学校一定办公经费用于实验教学，提高资金使用效率，确保工作需求。

2、建立一支高素质的实验教师队伍。

（１）、建立科学合理的人才流动机制，把政治思想好，业务素质高的教师吸收到实验教师的队伍中来。

（２）、实验教师工作与评优晋级挂钩。

（３）、有计划地组织实验教师培训，提高其教学水平和管理能力。

3、完善图书室、实验室及配套设施建设。

对照上级规定配置图书室、实验室、保管室及仪器。完善实验桌凳、实验柜、准备台、演示台、通风设备、消防器材、水电等配套设施，使实验教学硬件设施再上一个新台阶。

4、认真抓好实验教学研究工作按照教学计划和新课程标准的要求，认真开展数学、科学分组实验和课堂演示 …… 此处隐藏：2185字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……