课堂,用灵魂塑造灵魂(4)

导学案对我们来说还是一个新生事物，对我们的新课改是一个大胆尝试。所有新事物的产生刚开始的时候总会有不平的声音，但是只有争论才能找出问题，不断地改进，尝试需要交流，探索需要总结。交流利于改进，总结才能深入。辩论赛结束后是嘉宾点评，他们举重若轻，用自己特有的言语娓娓道来，导学案何去何从，通过如火如荼的辩论，大家心中肯定已有定论。市教育局教研室副主任周文胜点评：“导学案关注了学生的主体地位，关注了学生学习方式的转变，我们不能因为导学案解决了问题就认为它没有问题，我们也不要因为导学案存在有问题就认为它完全有问题，要学会反思性实践。”市教研室教研员卢臻点评：“课堂的灵魂是学生，学生的灵魂是思考，能让学生思考的灵魂是教师的智慧，教师智慧的灵魂是教师的思考。”领导们的总结很朴实，也很厚重，顺着他们的思路，我们可以走得更远。