2012年暨南大学比较文学与世界文学考研真题(二

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2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

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学科、专业名称：中国语言文学学科所有专业

研究方向：

考试科目名称：阅读与写作

说明：《阅读与写作》共五题，任选三题，每题50分，共150分，多选不给分。请根据题目要求答题。

一、如何理解下面这段话？请用你熟悉的古代文学史实加以说明。（可宏观，可微观，亦

可据此而自拟题目。）（50分）

有造境，有写境，此理想与写实二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。（王国维《人间词话》）

二、请阅读下面这篇文章，写一篇短文，角度不限，字数在一千字以上（50分）

《黄侃先生二三事》

中国文人似有放诞的传统，然而在大多数情况下，放诞与其说是真性情的流露，不如说是专制制度下无奈的装疯卖傻。就群体而论，文人放诞怪癖的行为，既能见自由之态又能显率性之真，恐怕也只有晚清和民国间的读书人了。如章太炎将袁世凯所授大勋章贬做扇坠，辜鸿铭大辫长袍徜徉北大校园，逻辑学家金岳霖与鸡共餐……黄侃也堪列其中。

黄侃为章太炎门生，学术深得其师三昧，后人有“章黄之学”的美誉；其禀性一如其师，嬉笑怒骂，恃才傲物，任性而为，故时人有“章疯”、“黄疯”之说。1908年春，光绪帝与慈禧太后先后病逝，清廷下令各地举行“国丧”。当时，高等学堂学生，同盟会会员田桓在“哭临”（指追悼皇帝的仪式）时，流露不满情绪，堂长杨子绪高悬虎头牌警吓，并欲开除田桓学籍，黄侃获悉，大怒。闯入学堂，砸烂虎头牌，大骂一顿而去；又过几天，田桓带头剪辫以示反清，杨子绪恼怒异常，又悬挂虎头牌，黄侃闻讯，手持木棒冲进学堂，