美国高校诚信教育特点及启示_以英语专业大学生

2012年第5期总第166期

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征信

CREDITREFERENCENo．52012SerialNO．166

【他山之石】

美国高校诚信教育特点及启示

———以英语专业大学生诚信教育为例

马

莉

(郑州师范学院，河南郑州450044)

摘要：基于美国高校诚信教育的特点及做法，结合我国国情和英语专业大学生诚信的现状，旨在通过借鉴美国经

“导向示范，验，引入西方诚信机制，并通过探究我国诚信体系在实际运作中的效用和存在的问题与不足，提出政府

、“奖惩并重，、“入脑入心，、“自治自律，“四位争当首善”教育机构标本兼治”教师润物细无声”学生突出主体”的

一体”诚信教育模式。

关键词：诚信体系的构建;诚信教育;美国信用体系;英语专业大学生中图分类号：F832．4；G641文献标志码：A文章编号：1674－747X（2012）05－0075－04

2011年10月中共十为了推动诚信社会建设，

七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问（以下简称《决定》）。《决定》明确指出，题的决定》

把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。此后，温家宝总理在2012年政府工作报告中再次强调，2012年的主要任务之一是：加强和创新社会管理。大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信建设，构建覆盖全社会的征信系统。政府对诚信的关注度如此之高，说明目前我国诚信问题较为严重，构建诚信体系迫在眉睫，创新诚信教育势在必行。

“礼仪之邦，，“明礼诚中国素以诚信之域”著称信”自古就被视为一种公民的基本行为规范。在当今的中国，由于多元文化的冲击，相当数量的国人缺乏诚信和社会责任感。由于大学生自身文化修养薄弱，加之大学英语专业学生诚信教育的缺失，使得受教育者诚信意识和诚信精神阙如尤甚。这已经引起广大教育者的深深忧虑，诚信教育已成为影响我国大学生能否在未来成为社会建设合格人才的重要课

题。本文拟从我国大学英语专业学生角度进行分析，并参照美国高校诚信体系建设的一些做法，以期对建立适合我国国情的高校诚信教育模式有所启示。

一、从英语专业大学生观察高校诚信教育的低效与缺失

在全球化的背景下，英语作为通用语言已经不仅仅是一个专业，还是通向其他专业的桥梁。大学英语专业学生的择业范围很广。根据2010年某师14所普范学院外国语学院对全国11所重点大学、通本科高校英语专业近3年（2007～2009）毕业生进行的就业情况调查，了解到英语专业学生毕业后60%以上的毕业生成为英语教育工作者，12%的毕25%的毕业生从事翻译、业生出国深造，金融、新闻、法律、经济、国际市场营销、文化交流等工作。不论是从社会的道德责任，还是从传承文化、沟通文明的角度看，英语专业大学生在社会发展、经济建设、科技进步、文化繁荣、国家安全中都发挥着重要作用。

英语专业大学生的社会价值和作用的特殊性决定了诚信教育更为重要。因此，准确把握英语专业

收稿日期：2012－07－28作者简介：马莉(1963－)，女，河南郑州人，副教授，硕士，主要研究方向为英语教育及应用语言学。

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