部编人教版语文八年级上册第1课《我三十万大军(3)

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标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。

导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。

主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。

背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。

结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。

(3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。

学法指导一：

【找新闻导语的方法】

1．注意导语的特征。它简明扼要地揭示新闻的核心内容，主题包括什么时间、什么地点、什么人物、干什么事以及事件的意义等。

2．注意导语的位置。比较短小的新闻(只一段话)时一般是第一句话；比较长的新闻(多段话)时一般是第一段话。

学法指导二：

【文章详略安排的原因】

详略的安排取决于文章的中心。有利于突出文章中心的事件安排详写；反之，略写或不写。

(4)新闻的表达方式：以记叙为主，可适当议论。

(5)新闻的六要素：“五个W”＋“1个H”即：When(何时)，Where(何地)，Who(何人)，What(何事)，Why(何故)，How(如何)。

步骤二整体感知走进文本

1．大声朗读课文，勾画出导语部分。思考：这个导语有什么作用？

【交流点拨】导语为正文第一句话。从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容，总领了全文。

2．阅读课文，找出这则新闻的“五要素”。

【交流点拨】何时：1949年4月20日午夜开始不到二十四小时之内；