【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-18登临

哲思短章 草与禾秧苗 孔子东游，见田里放着农具，而农人已去，便拾起锄头，围 着一棵禾秧苗，费力地铲了起来。 不一会儿，农人回来了，一见大怒，愤怒地说：“你为什么 铲我的禾秧苗？”孔子感到很奇怪，便指着禾秧苗说：“你看， 我铲的明明是草呀。”没想到农人更加恼火地说：“我种的就是 喂马的草！” 孔子不禁目瞪口呆。温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 写作审美篇 氤氲书香篇 活页规范训练

修身名句 1.居之无倦，行之以忠。——《论语》

赏读：孔子(在回答弟子子张问政时)说：“在位的时候不要 疲倦怠惰，执行政令时要保持忠心。”2.烈士所以异于恒人，以其仗节以死谊。——《刘梦得文集》

赏读：(做出显要事功的)英烈之士和平常人不一样的原因， 在于他们坚持自己的节操，为正义而牺牲自己的生命。3.人须先立志，志立则有根本。——谢良佐

赏读：一个人必须先立定志向，立定志向才有根本。比方树 木，就须先有根本，然后不断培养，后来成为一棵成材的大树。温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 写作审美篇 氤氲书香篇 活页规范训练

知识卡片 1.作家作品

《桂枝香》 王安石(1021-1086),字介甫，号半山，谥文，封荆国公。

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世人又称王荆公。北宋抚州临川人，中国历史上杰出的政治 家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新 党领袖，亦擅长诗词。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首， 吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。” 有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。

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《念奴娇· 登多景楼》 陈亮 (1143-1194),字同甫(也作“同父”),永康(今属浙江) 人。学者称之为龙川先生。擅长政论文，大都具有精辟独到的见 解。他作政论气势纵横，词作豪放，是辛派词人中重要的一员。 有《龙川文集》《龙川词》。

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2.写作背景 《桂枝香》:这首词写于王安石熙宁变法失败以后，被罢相 作江宁知府时。二十多年的仕宦生涯，使作者对宋朝君臣不思自 强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的 前途感到一种深深的忧虑。因此，当他登上金陵高处，面对江山 胜迹，不禁感慨万端，于是写下了这首词。 《念奴娇· 登多景楼》:宋孝宗淳熙十五年(1188),陈亮为驳斥投降派所谓“江南不易保”的谬论，亲自到京口

、建康等地观 察地形。他根据实际调查所得的结论，向孝宗皇帝上书，提出了 一系列经营南方、进取中原、统一国土的具体建议，这首《念奴 娇· 登多景楼》,实际上就是他这一系列政治主张的形象化。温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 写作审美篇 氤氲书香篇 活页规范训练

3.审美视窗 十一世纪的改革家——王安石 中国的知识分子特别是改革家，往往有一颗痛苦的灵魂。面 对内忧外患，许许多多的知识分子在寻找济世良药，以身许国， 何事不可为？他们咬着牙，埋着头，艰难地跋涉。

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王安石出现在艰难跋涉的人群里，怀着深深的忧患。王安石 为生长的时代忧患，为自己的家国忧患。他在十多年仕宦为吏的 政治实践历程中，体察到从北宋建国以来在政治、经济、社会、 教育、军事等方面所积累和形成的一些现实问题，慢慢的，脑子 里形成了一整套的政治改革方案。他要把这套改革方案送呈皇 帝，他以为这是济世救民的灵丹妙药，他把改革的希望寄托在皇 帝身上。 然而，他错了。短短几年，他便彻底退出了政治舞台，他有 效的改革时间只有七八年。

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“国人欲识公归去，杨柳萧萧白下门。”这位政治强人，知 道自己的事业已经结束。不过他还是清醒地估计自己的生平事业 在历史上留下的印迹，他将不会被人们遗忘。 是的，这次他没有猜错。几百年后，列宁兴奋地说他是“中 国十一世纪的改革家”。 王安石不朽！

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预习作业 1.字音识记 (1)翠峰如簇( cù ) . (3)酒旗斜矗( chù ) . (5)漫嗟荣辱( jiē . )o (2)征帆去棹( zhà ) . (4)星河鹭起( lù ) .

(6)腥膻无际( shān ) .

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2.词语释义

肃杀、萧索 (1)正故国晚秋，天气初肃：_________________ . 白色的绸带子 (2)千里澄江似练：________________________ . 箭头，形容山的峭拔 (3)翠峰如簇：____________________________ . 直立 (4)背西风、酒旗斜矗：_____________________ . 通“环” (5)危楼还望：______________________________ .

依靠 (6)凭却长江管不到：_____________ .(7)河洛腥膻无际： .. 牛羊的臊味 …… 此处隐藏：1457字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……